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高等学校教材 高级语言程序设计 C语言
阳小兰，吴亮，钱程，彭玉华2018 年出版308 页ISBN：9787302499428本书分12章，分别介绍了C语言的有关概念、程序结构、开发环境、数据类型、运算符、表达式、位运算、C语言的基本语句、数据的输入和输出、顺序结构、选择结构、循环结构、数组、函数、指针、结构体、共用体、...
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有对自他动词与被动动词的认知语言学研究 日文版
童蕾2018 年出版170 页ISBN：9787313193438本书研究对象为日语动词中较典型的、在语音、语义及构句上有对应关系的有对自他动词，以及与有对自动词语义相似的被动动词。在认知语言学视角下，分析随着动词意义的扩张，有对自他动词与被动动词的在句中的用法...
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C语言及其开发工具 上 C语言及编译器
洪岷生，叶仰明等编译1988 年出版307 页ISBN：7561500579本册内容包括:Microsoft公司实现的C语言的功能与定义;C编译器的功能以及各种维护和开发工具的使用说明等。
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语言认知与语言应用探索
周明强著2010 年出版333 页ISBN：9787500486893本书运用应用语言学的有关理论，密切联系语言应用的实际，从语言环境、主体认知、语言结构、微观修辞等诸多角度，对语法与认知、语用与认知、语言规范、母语教学等领域进行了深入探索。特点是侧重于从语言的深层...
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陶行知语言思想与语言实践研究
郭骏主编2015 年出版192 页ISBN：9787567215504研究陶行知语言思想与语言实践的专业论文集，包括陶行知语言观研究、语言教育观研究、语言实践观研究，近20篇论文；附录收录陶行知有关语言文字的论述文章约20篇。是中国陶研界第一本陶行知语言思想研究论集，视角...
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英语新课程与学科素质培养 语言学习与语言教学
林立主编；曹敏，崔琳琳编著2003 年出版203 页ISBN：7506424827全国中小学教师继续教育教材教育部师范教育司组织评审:本书介绍了中外文化背景，阐述了英语教育理论的产生与发展，新教育理论，新的教学方法及各大学派的教学观点及教学法。 ...
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言语行为语力的认知语言学研究
段芸著；文旭总主编2014 年出版231 页ISBN：9787030418975传统的经典言语行为理论研究存在以下几个主要的问题：1.缺乏“言则行”的理据。2.轻视取效行为。3.没有给出“语力”的确切定义。4.对社会文化因素关注不够。为了探寻这些问题的解决办法，我们借助于认知语言学...
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国家级教学团队语言学科教学研究文丛 语言学习 发现与提升
周建设主编；冯艳，刘贤俊副主编2011 年出版332 页ISBN：9787565606557本书是国家级教学团队语言学科教学研究文丛研究成果。
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