语言认知与语言应用探索

本书运用应用语言学的有关理论，密切联系语言应用的实际，从语言环境、主体认知、语言结构、微观修辞等诸多角度，对语法与认知、语用与认知、语言规范、母语教学等领域进行了深入探索。特点是侧重于从语言的深层...

陶行知语言思想与语言实践研究

研究陶行知语言思想与语言实践的专业论文集，包括陶行知语言观研究、语言教育观研究、语言实践观研究，近20篇论文；附录收录陶行知有关语言文字的论述文章约20篇。是中国陶研界第一本陶行知语言思想研究论集，视角...

英语新课程与学科素质培养 语言学习与语言教学

全国中小学教师继续教育教材教育部师范教育司组织评审:本书介绍了中外文化背景，阐述了英语教育理论的产生与发展，新教育理论，新的教学方法及各大学派的教学观点及教学法。 ...

言语行为语力的认知语言学研究

传统的经典言语行为理论研究存在以下几个主要的问题：1.缺乏“言则行”的理据。2.轻视取效行为。3.没有给出“语力”的确切定义。4.对社会文化因素关注不够。为了探寻这些问题的解决办法，我们借助于认知语言学...

国家级教学团队语言学科教学研究文丛 语言学习 发现与提升

本书是国家级教学团队语言学科教学研究文丛研究成果。

戴耀晶语言学论文集

戴先生是现代汉语句法语义学研究领域的著名专家，当代中国语言学界的领军人物之一；主要研究方向为现代汉语语法和语义学，并在普通语言学理论、方言语法、语音学、对外汉语教学等领域也有所涉猎；尤以语法范畴研究...

视觉语言学概要

本书历来语言学只研究有声语言及作为其书面记录的文字材料。本书作者认为聋人的手语也是语言，语言学研究应该扩展到视觉与空间方面。他在加拿大印地安人保留区及中国农村等地区，专门调查（生活在比较封闭的人群...

追踪语言符号意义运行的轨迹：语言符号意义解读模式理论与实践

本书主要探讨了语言学对于语言符号的各种理论上的解读，分析对比了主要流派的不同观点，并论证了语言符号意义的不同来源和语言符号意义解读的操作方法。...

语言文字应用与教学研究：广州市社会语言文字调查及其他

文化语言学导论

本书的宏观结构安排也颇具匠心，合情合理。全书分上下两编，上编为总论，下编为分论。总论的1—3章是文化语言学的本体论和方法论，4—5章是文化语言学的史论。看了上编，可对文化语言学有概括的了解。分论是语言与文...