教材解读·语文 八年级 下 RJ版

教材解读·语文 二年级 上 YS版

教材解读·语文 二年级 下 YS版

教材解读·语文 四年级 上 YS版

理念论之后：作为情感主义和快乐主义的皮尔士哲学

本书以皮尔士反对笛卡尔主义为起点，从先验确定性回归到现实建构性，将可认知的具体现实状态作为皮尔士哲学的中心任务，从而系统论述了皮尔士的哲学体系。...

线条、光线和色彩 罗斯金论绘画元素

约翰·罗斯金（John Ruskin ，1819～1900），杰出的艺评家。本书主要介绍了自西方油画发展起时，线条、光线与色彩这三种油画中必备元素的发展过程，通过具体的论述及对具体画作的描述，从绘画的三种基本元素反映出西方油画...

传承的使命 中华优秀文化传统教育问题研究

近年，国家大力提倡优秀文化传统的弘扬，但在弘扬文化传统的具体过程中存在一些缺憾，如低俗化。作者由此产生思考，写作此书，希望能对中华民族优秀文化传统在当代的教育和弘扬起到积极促进作用，从而更有效、更完善.....

中学语文教学论

本书从课程标准的细致解读入手，以中学各科的教学顺序为主脉，深入细致的阐释了课堂的备课、导入、讲授、提问、组织、收束、板书等技能，并紧跟现代教学水平的发展，深化了现代教育技术的实践及理论应用，最后对教育...

毛泽东同志论民主主义的文化教育

教师教育课程论 历史透视与国际比较

本书从纵向——历史文化的视角和横向——国际视野的角度分析了教师教育课程问题。