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中小学英语教学衔接性整体活动设计
孙红琼著2011 年出版226 页ISBN：9787548207207本书分为若干章节，对中小学阶段英语教学的课堂活动设计以及其他相关教学活动的衔接性活动设计进行了深入探讨，对于中小学英语教学执行者以及研究者具有一定的借鉴意义和指导作用。...
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中国英语专业学生产出性态度词汇发展研究
张洪莲著2016 年出版307 页ISBN：9787502053345本研究主要目的在于揭示中国英语专业学生产出性态度词汇的发展模式。在评价理论的基础上，本文提出了态度词汇研究的理论框架。该框架提出从类型、取向、语法形式、来源、级差和互文性的角度来研究态度词汇。...
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振动性与周期解理论的研究
林文贤著2014 年出版186 页ISBN：9787118093124本书主要内容包括时滞微分方程的振动性、时滞差分方程的振动性、偏泛函微分方程的振动性、偏泛函微分方程系统的振动性和泛函微分方程的周期解。作者长期从事泛函微分方程理论的研究，主要从事泛函微分方程的...
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教育 生命性与乡土味
宋林飞著2009 年出版191 页ISBN：9787544423939提倡出个人专集或专著是崇明教育打造“明师”，发挥其引领作用的一种战略举措。宋林飞是中学特级教师，崇明县教师进修学校校长，在崇明教育中起着举足轻重的作用。他在数十年的教学和管理工作中，对教育实践、教育...
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工作记忆与外语可理解性输入
徐方著2018 年出版151 页ISBN：9787567015012本书从认知的角度研究了影响听力理解的一个重要因素——工作记忆，并进一步探讨了工作记忆、听力理解与可理解性输入之间的关系。书中报告了对中国非英语专业二年级40名学生所做的一次实验研究，其目的是评估工...
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后现代性的文本阐释 福柯与德里达
陆扬著2000 年出版298 页ISBN：7542614223本书以后现代性内部理论冲突双方代表人物法国福柯与德里达的比较研究为构架，围绕他们的思想，在当代西方思想发展的大背景中讨论后现代性的内在矛盾，并打破后现代性的一体化神话。...