课程理论新突破 课程研究航线的解构与重构

本书从后现代哲学、社会学、未来学等视角出发，探讨了课程理论研究的各种可能性，在重建和拓展课程理论方面取得了新的突破。

精讲·导读·博采·演练·综评 教育学课程的理论探索与改革实践

本书内容有：关于师范教育现代性的思考，教育学课程的改革目标，高师教育学课程“零距离教学”模式探讨，素质教育对教育者良好教育科学素质的呼唤等。...

全国高等职业教育电类专业研究会审定教材 高职电类精品课程规划教材 电路分析与应用基础

本书是为高等职业教育电类专业的基础课——“电路分析”课程而编写的教材。根据高职教学以“必须，够用”为度的原则，讲述了电路分析的基础知识以及相关的应用。...

研究性学习和研究型课程的实践与探索

专门用途英语研究

知识的境遇 中国比较教育学学术生态研究

本书以社会生态系统理论为篇章结构的内在理论基础，以学科学术活动的关键功能——知识的生产为中心，以生态系统的生成、生存和增长进化为逻辑线索，从系统发展的过程角度研究我国比较教育学知识的现状、生存状况...

生命的魔方 基于生命教育的小学合作探究型课程的构建与实施

本书是浦东新区御桥小学五年来的研究课题成果集。内容包括研究报告、教师论文、实践案例、学生作品等。五年来，学校以构建和实践“基于生命教育的小学合作探究型课程”的课题为抓手，引导学生探究生命主题活动...

专门法院改革的路径与成效

本书紧密联系司法体制机制改革背景、调研决策过程、改革措施的落实情况，以科学发展为主线，从建立经费保障长效机制、规范业务基础设施建设、提升审判业务装备建设水平、推进信息化建设和应用、完善司法技术辅...

高校音乐教育学核心课程构建的理论研究

本书是一项落实2004年教育部印发了《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》（简称“课程方案”）进行课改的优秀成果。“被业内公认是具有影响力的精品课程，该教材的构建完全是立足于人才能力的...

中国教育精神的现代转型 民初教育民主主义思想的知识社会学研究

本书是应用知识社会学的理论与方法，对以教育民主主义为代表的民初教育精神的一种尝试性研究。在祥尽爬梳民国初年一些重要思想家和重要刊物以及一些重要社会史资料的基础上，本书系统地追溯了教育民主义思想在...