论智能培养

表演艺术的性质动作：演员艺术的基础

康定斯基论艺

为了从理论上扼要勾画美术思潮的百年轨迹，我们拟主编两套丛书：《20世纪中国吕师画论书系》、《20世纪外国大师论艺书系》。这样，横看是大师画论精萃，纵观是百年思潮简史，是对算术理论由点到线的大笔梳理。《20世...

商务英语课程体系研究 全球化高端人才培养视域

本书主要立足于智力经济、人才本质和高校商务英语学科建设，并就如何将与经济发展时效衔接紧密的国际化高端人才培养与商务英语的学科建设结合，另外从全球化高端人才培养的需求出发对高校商务英语学科建设进行...

爱因斯坦论和平

阿尔伯特·爱因斯坦(1879.3.14-1955.4.18)犹太裔物理学家。他于1879年出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭(父母均为犹太人)，1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。1905年，获苏黎世大学哲学博士学位，爱...

论大学人才培养模式

怎样培养人才 发展教学论

费雯丽 一位女演员的一生

比较视域中的犯罪论体系 由差异至普适

犯罪论体系是刑法上的认知体系，本书认为应该以认识论上的认知结构为分析范式，探索体系差异之根源。各种体系是因认知结构的形态不同而导致的不同认知结论，虽有差异，却不对立，犯罪论体系的差异性并不否定其普适性...

人才开发论 人才开发的实践性、体系化研究

企业经营者必须在人力资源开发方面发挥领导作用，必须认识到，人才培养活动是经营活动的一项重要职能。在经营活动中，对员工实行教育培训、能力开发和人才开发活动的管理属于人事管理，这些活动与人事管理系统密切...