数学思维与方法 研究式教学 第2版

本书是一本研讨教学的书，通过丰富和详实的例子，力图阐明知识的发现过程和常用的科学思维方法。阅读本书需有大学一年级数学知识。

知识、思维、课堂 数学教学的历史与现状

本书纵观传统教学模式，不难发现很多问题。传统的教育往往是通过教师的传授和大运动量的习题操练（题海战术），让学生记忆并达到掌握知识的目的。...

研究课题之一 数学课堂思维学导法教学模式

外语教学策略与方法 从英美人的语言思维出发

第一种民间记忆 王林教学工作营纪实

本书为王林教授在西安美术学院第四届研究生学术月工作营学术活动实录。既包含了王林教授《何为江湖？何为民间？》授课提纲、参加学生感言及家族实纪等详实的文字内容，同时，还以图片形式全程记录了工作营《第一种...

历史教学中发展学生的思维能力

本书通过具体的历史材料和大量的习题揭示了发展学生思维能力的合理方法，阐述了知识、技巧、能力、活动、经验与思维间的关系，并着重介绍了作者所创造的问题性习题体系。...

民法思维 教学版

民法思维的两大工具，即民事法律关系破案法和请求权基础破案法。这两大破案法，是宏观层面的思维，体系化的思维，考生大脑中需要先搭建这个“万能大厦”，有了这个框架，再组建微观思路。本书通过案例介绍、考点分析.....

数学思维的启发与能力的培养：中学数学教学100例

思想政治教师教学用书 选修4 科学思维常识

本书是配套人教版普通高中课程标准实验教科书思想政治的教师教学用书。

思维与视觉 综合造型对话教学

本书阐述的要点是对造型艺术传统教学的反思。作者以思维理念为先，拉起一条主线，再把当代艺术的主要的观察方法划为几块，营造了一个综合造型教学知识结构。本书列举了很多课堂实录、教案、文本、草稿，还有一些示...