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基于I E O模型的大学生学习投入度研究
汪雅霜著2018 年出版207 页ISBN：9787305202544本书通过“国家大学生学习情况调查”平台，对我国48所本科院校共计59032名本科生的学习投入度进行了调查。基于I-E-O模型对调查数据进行分析得出四点结论：一，大学生学习投入度调查问卷由三维度五个因子构成；二，大...
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大学来了 E时代大学生学习指导
刘俊学，曹毅，张冬毛编著2018 年出版126 页ISBN：9787040499544本书力求通过对E时代背景下大学中学习资源、学习制度与学习方法的介绍和分析，帮助大学生在熟悉学习资源和学习制度的基础上，探寻自主学习的策略和方法，掌握网络学习的手段和工具，促进学生自主学习、自主规划学...
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哆啦A梦小学生快乐学习法
（日）小宫山博仁著2003 年出版181 页ISBN：7806644547这本书介绍的只是一部分学习法。最重要的是看了我们这本书，每位小朋友都能找到适合自己的学习方法。本书的内容包括第一章嗨，开始吧！早睡早起，头脑清醒、早餐为学习提供能源、调整周围学习环境、电视、收音机、...
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幸福成长 浙江金融职业学院大二学生发展指南
张鹏超，吴慧凤，叶星等著2015 年出版259 页ISBN：7517807668本书通过280个故事对大二学生一年的工作、学习、生活中发生的事件进行归纳、概括，并由作者进行了有针对性的点评和分析，以学生自己的故事教育、引导学生，让更多的大二学生适应大学的学习和生活；让教育工作者从...
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科学发展观视野下的高校学生工作研究
张卫锴，张生勇主编2008 年出版290 页ISBN：9787542317940本书以加强辅导员队伍建设，构建职业化发展平台为主题，就如何认识加强辅导员队伍建设的重要性，如何进一步完善辅导员队伍的选拔、培养和管理等问题进行了深入的研究和探讨。...
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中小学教师专业发展标准及指导 信息技术
钟祖荣，李晶主编2012 年出版160 页ISBN：9787303153015本套丛书按照不同的学科分领域阐述，增强了学科专业性，满足不同学科教师需求。二是强调发展性。每个学科教师专业发展分三个阶段描述，针对性和适用性强。三是体现指导性。每本书在制定各学科教师专业发展标准之...
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学习贯彻十七大精神 推进郑州跨越式发展 中共郑州市委专题调研报告集
王文超等著2008 年出版331 页ISBN：9787215064256本书为学习贯彻十七大精神，促进郑州跨越式发展的一本调研报告集。
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教师专业学习及发展 创建教学实习指导中的合作型文化
过伟瑜主编；赵中建译2000 年出版170 页ISBN：7806456821该丛书是针对我国基础教育中最困扰教师与校长们的问题，选择国外现代中小学教育研究中各个侧面最有价值的优秀成果，以专题介绍为形式，以问题研究为网点，从方方面面反映异国教育的特色，以促进我国中小学教育事业的...
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激励学生学习 第3版
（美）杰里·布洛菲著；张弛，蒋元群译2016 年出版453 页ISBN：9787100120418本书专门为教师所写，书中提供了大量基于研究获得的激励学习原则。该书聚焦激励原则，而非激励理论家或者激励理论进行写作，能够自然地将读者引入具体课堂策略的讨论中。全书力图将书中提倡的原则和策略与当今学...
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为我点赞 小学生积极品质发展评价体系
邵永红主编2018 年出版85 页ISBN：9787533482046本书介绍了厦门市同安祥平中心小学探索构建的“为我点赞”学生评价体系，运用发展性的评价技术和方法，对学生的积极品质进行评价，以促进学生的全面发展。全书分为理论基础、评价原则、评价内容、评价特点、评价...