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法治的追求 理念、路径和模式的比较
何勤华等著2005 年出版250 页ISBN：7301097042本书分析中国建设法治社会的具体路径。作者认为，我国目前的“政府推进型”法治模式必须向“自然演进型”法治模式转变，该种转向必须以市场经济的形成和完善为前提，并以民主制度的完善、社会整体法治意识的提高...
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身份的确立 科学教育作为一个学科的发展历程
（澳）范森著；魏冰，吴娴，丁邦平等译；罗星凯，吴娴校2012 年出版298 页ISBN：9787549529124在回顾科学教育研究的历史中，Fensham教授分析了科学教育作为一个研究领域的身份的演变，研究者作为人的特征以及研究的趋势。在着眼研究者对于这一领域的低位认定及研究工作和研究人员相互作用这一背景下，作者...
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0-8岁儿童的脑、认知发展与教育
（英）鲁宾逊著；李燕芳等译2013 年出版224 页ISBN：9787544451246理解儿童脑与认知的发展对于早期儿童教育者及家长非常重要，本书根据最新的脑与认知科学关于早期儿童发展的研究，从生物学、神经科学、教育学、进化论的角度，对儿童大脑的运作、感觉信息的获得、依恋的形成、脑...
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我国科技教育与现代化发展的关系研究
张晓瑞著2006 年出版238 页ISBN：7206046347本书在工程应用及在微观领域的企业管理方面，对小波进行较广泛的研究。全书共分三部分：第一部分为小波在管理信息系统建模中所遇到的信号处理的技术问题；第二部分为小波在微观管理中的应用；第三部分汇集了国外学...
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“信、达、雅”重构视界下的中西译理融合
谢思田著2010 年出版218 页ISBN：9787802476646本书在比较译学的视角下，以百十年来中国对“信、达、雅”的重构性系统梳理，并吸纳西方译理，进行中西译理的有机融合。
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发展性心理健康教育的理论创新与实践
门学泳，刘志河，郭学岩等主编2008 年出版309 页ISBN：9787530848579本研究以科学的心理学、教育学理论为依据，以发展性理念为主线，以多元化的研究思路为依托，对青少年发展性心理健康教育的理论与实践作了科学而深入的探讨，力图构建一个完整的青少年学生发展性心理健康教育的体系...
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环境教育与可持续发展的教育联合国会议文件汇编
田青等编译2011 年出版210 页ISBN：9787511103963我国环境教育受1972年斯德哥尔摩人类环境会议影响而起步，迄今已近40年。而对于将国际上的环境教育与可持续发展教育的思想之精华的作品较少，而且很多也是零散的，分散的只言片语的引用在各种文章之中，犹如大气中...
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教育学的学科发展与实践变革
徐冬青著2009 年出版380 页ISBN：9787205065669本书从学科发展与实践变革的关系角度，对当代教育理论与实践中的重大问题进行了研究。内容包括教育学学科发展、教育学立场、方法论、学校教育观念变革、大学普通教育改革、办学体制改革、城市教育发展、各类...