科学课程与教学论

本书从科学与教学教育、科学课程、科学课程的教学以及科学教师的专业化等四个方面，围绕《科学课程标准（实验稿）》，对于中学《科学》有关的一些核心问题进行了全面论述。这些论述既有科学教育理念的阐发，又含教学...

论中国古代的历史总结与国家盛衰

本书是一部深入探讨中国古代历史盛衰思想的学术专著。全书分为十二章，每章实为一篇独立的学术论文，论述从上古到明清之际的历史盛衰思想，既有对中国古代一些重要历史时期盛衰总结的整体考察，也有对一些重要思想...

创新 在历史与未来之间 当代中国马克思主义理论与实践的哲学解读

本书以当代中国马克思主义理论与实践为主线，从政治哲学、经济哲学、文化哲学和党建哲学四个方面，就当前我国的物质文明、精神文明和政治文明建设中诸多理论问题进入了深入思考，立场鲜明，论证有力。...

厦门大学马克思主义论丛 马克思主义与当代社会科学论文集 第1辑

本论文集包括三个专题：“马克思主义与当代社会科学发展”、“国外马克思主义与当代社会科学”和“马克思主义与社会科学研究方法”。论文集包含如下几方面论题：马克思主义基本原理与社会科学研究、西方马克思...

时代课题与理论创新 邓小平理论科学体系论纲

华侨大学哲学社会科学文库 “生态学马克思主义”与马克思主义比较研究

本书以生态危机为切入点，从人与自然、资本主义与生态危机、社会主义与生态危机的多维角度对“生态学马克思主义”与马克思主义进行了全面的比较研究；并且在分析“生态学马克思主义”对马克思主义理论及其方法...

科学发展观对马克思主义中国化的新贡献

本书概括了马克思主义中国化的含义、途径、依据及主要成果，分析了科学发展观对马克思主义中国化的新贡献。

历史唯物主义与当前中国的社会主义实践 马克思主义专题研究

本书是一部从各个角度，运用多种方法集中对历史唯物主义进行全面研究与阐发的著作，针对着当前的实际，并对“和平演变”、“民主社会主义”等诸多“热点问题”做了深入浅出的阐述和分析。...

科学的历史研究

本书是萨顿原著经典系列丛书之一。由现代科学史创始人萨顿最经典、最普及的四本书组成，是科学史专业及相关学科师生必读的经典作品。

社会科学中的整体论思想

书名原文:Holisticthoughtinsocialscience:著者原题:菲立普:本书以分解分析方法与各种整体论方法的差异与对立为主线