大约有594,456项符合查询结果项。（搜索耗时：0.7700秒）
为您推荐： 美国小学社会科学活动设计与示范 跨学科视野中的媒介融合与传媒转型 范式的引介与学科 创建 民国时期社会科学话语中的科学观念 核心素养视域下的小学英语学科实践活动课程设计与实施 title设计与居住 建筑学专业中英文对照高等院校土建学科双语教材 美国大学科学活动设计与示范
-
出版学核心 基于学科范式的范畴、方法与体系研究
李新祥著2010 年出版320 页ISBN：9787506822589本书力图对出版学作为一门学科的核心问题，包括研究历史、核心范畴、范畴体系、学科体系、学科特点、研究方法、研究价值等，作深入的探讨。同时该书提出了一些基本范畴和原理，架设了比较新颖同时又符合学理的出...
-
-
-
-
英美精彩课堂 英国、美国教师的另类教学设计
杨桂青主编2005 年出版242 页ISBN：7504132047《英美精彩课堂》精选62个案例，按探究学习、合作学习、自主学习、活动教学、主题教学和情境教学分门别类介绍了英美国家小学的课堂教学情况。案例短小简明，思路清晰，涉及的内容贴近儿童认知特点，富有生活气息、...
-
美国传教士伯驾在华活动研究 1834-1857
谭树林著2010 年出版328 页ISBN：9787802561021本书是一本社科类学术专著。伯驾（Peter Parker，1804～1888）是早期入华美国新教传教士，也是第一位来华专职医药传教士。在华期间，他不仅行医传教，而且直接参与美国对华外交事务。可以说，他既是当时中国社会的旁观者，.....
-
学校大辩论 20世纪80年代美国公共教育政策中的意识形态冲突
陈露茜著2014 年出版197 页ISBN：9787504181633本文采用象征政治理论来分析“学校大辩论”，进而呈现、解释20世纪80年代美国公共教育政策文本背后的权力关系问题，它涉及谁拥有权力和如何表达权力两个方面。经研究，本文认为，在“学校大辩论”中，新保守主义与传...
-
-
马克思主义理论学科学术规范与方法论研究
张亮等著2016 年出版171 页ISBN：9787305178610本书围绕马克思主义哲学学科本质和学科基本问题，梳理具体学科的学术史，以便完整清晰地梳理学科发展的脉络，呈现学科发展过程中不同学派和流派的产生、发展变化及其影响。并为大学生与研究生提供学习与从事这一...
-
