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教育的人类学视野 中国民族教育的田野个案研究
滕星，张俊豪主编2009 年出版659 页ISBN：9787105101368人类学是全面研究人及其文化的学科，而用人类学的理论、方法研究教育问题也已在学术界取得了许多重要成果。本书选编了滕星先生和他的研究生所撰写的十篇具有代表性的以少数民族教育为主的田野个案研究，试图勾...
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哈黎妇女家庭地位变迁 基于海南省邢村的田野调查
童玉英著2017 年出版261 页ISBN：9787520309189本研究以一个黎族村寨为田野调查点，以哈黎妇女为研究对象，从妇女的婚姻地位、生育地位、家庭经济地位和家庭关系地位四个方面揭示新中国成立以来哈黎妇女家庭地位的变迁特点。转型时期，哈黎妇女家庭地位整体有...
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田野中的原生态文化 第二届中国原生态民族文化高峰论坛文集
李晓明，曾羽主编2012 年出版352 页ISBN：9787226042779本书为“第二届原生态民族文化高峰论坛”论文集，共收录论文40多篇，论文内容主要涉及原生态文化理论、原生态文化与旅游、原生态文化的保护与研究等方面，比较全面地反映了原生态文化的研究现状。...
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江湖报告 一个以大棚为个案而展开的田野调查
吴文光著2001 年出版331 页ISBN：7500642377一个名为“远大歌舞团”的大棚演出团。这个大棚来自河南农村，大棚老板老刘带着他的两个儿子、两个儿子的女朋友和一群家乡村子附近的爱唱歌跳舞的青年男女在路上巡回演出。他们“上路”的目的只是一个：离开没...
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藏汉双语“一类模式”教师队伍建设研究 甘南藏族自治州民族类中学田野工作与理论阐释
虎技能著2016 年出版327 页ISBN：9787105143207本书从结构功能主义理论的视角对甘南州民族类中学藏汉双语“一类模式”教师队伍建设的结构与功能进行了阐释，从政策制度、职前培养、继续教育、教师管理、“自建设”等五个方面梳理了“一类模式”教师队伍建...
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小民族的世界 中国兴安岭田野工作笔记
何群著2011 年出版305 页ISBN：9787509726716本书稿是作者或因各类课题、或为完成人类学博士论文、或为完成出站报告，从1998年7月到2010年9月，数次赴内蒙古和黑龙江省鄂伦春族、使鹿鄂温克和渔猎赫哲族地区进行调查的工作笔记。附作者实地调查手绘村落、...
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