多元视角下的中国现代小说

本书着力梳理并呈现1912-1949年之间中国现代小说的历史内涵与艺术形态，以重要作家的作品为主体，对经典作家、作品进行新的思考，着眼于社会历史文化与中国现代小说之间的理论建构，主要内容有社会历史文化的新视...

武陵山土家族教育发展研究

武陵山片区跨湘鄂渝黔四省市，集革命老区、民族地区和贫困地区于一体，也是重要的经济协作区。这片广袤的土地，哺育了广大的土家族人民。土家族是我国56个民族之一，1957年1月被正式确定为单一的少数民族。据2010...

义务教育均衡发展政策问题研究 教育公平的视角

本书以义务教育的均衡发展为切入点，针对我国近几年义务教育的教育经费、办学条件、师资队伍在区域之间、城乡之间发展的现状，剖析现行政策存在的问题。通过对相应政策的国际比较，分析切实而系统的义务教育均衡...

中国城乡居民高等教育投资收益与风险研究 基于机会平等性视角

农村教育问题研究 基于供求行为的视角

本研究始终贯穿农户在农村教育中的主导性地位，农户需求是农村教育的出发点（了解农户教育需求）和终点（满足农户的教育需求）的思想观念。运用社会学的理论分析微观的农户教育需求行为与我国目前的农村教育组织行为...

机会均等视角下的高等教育成本分担机制研究

本书通过实证研究研究表明，在实行高等教育成本分担的同时，完善高校学生贷款制度以及奖学金制度，是解决低收入阶层子女就学问题，实现高等教育机会均等的重要手段。...

成人教育促进弱势群体社会融合研究 教育社会学视角

本专著分为八章。从相关概念的界定、相关的理论基础、我国成人教育促进弱势群体社会融合的历史考察以及国外的社会实践出发，阐明成人教育促进弱势群体社会融合的价值与意义、优势与功能，并通过对我国成人教育...

成人教育传播研究 以媒介生态学为基本视角

本书以知识经济时代到来为背景，以构建终身教育体系和建设学习化社会为目标，在更新一系列观念和认识的前提下，全面研究我国成人教育传播及其面临的生态问题。...

中职教育内涵发展理论与实践研究 人才培养视角

本书以“工学结合”为其鲜明时代特征，紧扣人才培养主线，分别从学生成长、课程师资、教学管理和办学模式四大专题，从不同角度详细论述了中职学生成长的内生动力机制和外源支撑条件，为中职教育的内涵发展提供了思...

高等教育投资与毕业生供求研究 基于人力资本的视角

本书用现代人力资本供求和人力资本投资理论，深入分析我国高等教育投资与毕业生供求的若干重要问题。