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中小学生自伤问题识别、评估和治疗
（美）米勒，（美）布罗克著；唐苏勤，黄紫娟译；李慧君审校2012 年出版143 页ISBN：9787501984466本书是第一本面向教育人员，阐述中小学生自伤问题的识别、评估、治疗的书，它明确定义了儿童的自伤问题，并将其与自杀行为、边缘行为等加以区分，并分析了它发生的心理环境。书中详细介绍了当前有关儿童自伤问题的...
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中小学生自闭症识别 评估和治疗
（美）布罗克，（美）吉姆斯，（美）汉森著；赵丽娜，唐谭译2012 年出版147 页ISBN：9787501984381本书为学校心理学工作者提供了有关中小学生自闭症的一站式资源，使他们能够让学生和家长相互配合，让教育者、管理者以及社会服务人员齐心协力、相互合作，以选择最有效的的干预策略，来满足自闭症儿童的特殊需要。...
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科幻小说变形记 科幻小说的诗学和文学类型史
（加）达科·苏恩文著；丁素萍等译2011 年出版351 页ISBN：9787539634456达科·苏恩文（Darko Suvin，1930～）的《科幻小说变形记》是一部具有里程碑意义的科幻文学经典论著。作为重要的世界科幻文学研究成果之一，《科幻小说变形记》由“科幻小说的诗学”和“科幻小说的历史”两大部分组...
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射频识别 RFID 核心技术与典型应用开发案例
康东，石喜勤，李勇鹏等编著2008 年出版469 页ISBN：9787115179555射频识别技术是一种高级的自动识别技术。随着通信技术、集成电路技术、材料技术的不断发展，这项技术也进入了实用化阶段。本书全面讲解了射频识别技术的基本理论、技术核心问题和应用实例。在射频识别基础部...
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托马斯和朋友 自我抑制力养成书 从小培养完整人格，长大收获美好人生
艾阁萌（英国）有限公司著；童趣出版有限公司编2014 年出版207 页ISBN：9787115346957本书分类要求：图画故事，托马斯和朋友自我抑制力提高读本，精选了5个有助于自我抑制力提高的分主题，每个主题选取4个小火车的故事，故事中小火车面对各种各样自我抑制力的考验，他们最终依靠自己的智慧和朋友们的帮.....
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基于多元统计图表示原理的信息融合和模式识别技术
洪文学，李昕，徐永红，王金甲，宋佳霖著2008 年出版290 页ISBN：9787118053845本书共分15章，第1章绪论；第2章信息可视化技术；第3章符号化测量理论；第4章模糊传感器；第5章多维数据传统多元统计图表示；第6章多维数据的多元图表示数学原理；第7章多维数据图的降维和信息融合方法；第8章多维数据......
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中小学生创伤后应激障碍识别、评估和治疗
（美）尼克森，里夫斯，布罗克著；贺婷婷，徐慊译2012 年出版181 页ISBN：9787501984091本书阐释了中小学生创伤后应激障碍对儿童学业以及社会情绪技巧发展的消极影响，并为学校心理教师提供了专家级的指导方针，让读者了解如何识别学生的需求并为他们提供最适当的服务。本书让学校心理学家及其同事...
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中小学生品行障碍 识别、评估和治疗
（美）TammyL.Hughes，（美）LauraM.Crothers，（美）ShaneR.Jimerson著；彭维，张海峰，李一徐，沈瑜译；傅宏审校2012 年出版171 页ISBN：9787501984367儿童与青少年的品行障碍是一类较为普遍儿童期精神障碍，它可能导致的严重社会后果以及不断升级的青少年暴力事件，使得全社会、尤其是学校系统与教育者必须密切关注这一问题，做到及时发现、有效预防。本书阐述了...
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中小学生注意缺陷多动障碍识别、评估和治疗
（美）布罗克著2012 年出版178 页ISBN：9787501984374多动症是最常见的儿童期行为障碍。本书为学校心理学家和教师提供了极为宝贵的识别、评估和干预指导，以满足多动症儿童的需要。本书阐释了学校心理学家为何需要具备识别并服务于多动症学生的能力；多动症的流行...
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基于目标识别和参数化技术的城市建筑群三维重建方法研究
吴宁著2016 年出版256 页ISBN：9787308158398本书将目标识别和参数化技术引入城市建筑群三维建模，构建了“三元交叉框架”，在目标识别的关键环节均提出了一系列改进优化方法，针对参数化建模提出了“参-建分离” 的系统架构。最后集成开发了相关原型系统，并...