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儿童早期词汇句法习得研究
刘颖著2015 年出版249 页ISBN：9787560752853本书以儿童早期（五岁以前）语言发展作为研究对象，在细致描写该时期儿童所处的语言环境及其理解与表达状况的基础上，将儿童的理解与表达、儿童的语言输出与所接受的输入加以对照，深入探讨后天语言环境对儿童习得语...
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汉语测试、习得与认知新探索
张旺熹，邢红兵主编2012 年出版260 页ISBN：9787506828048本书是北京语言大学汉语水平考试中心的学者和研究生在语言测试和教学的实践中，发现了很多急需解决的理论和实践问题，经过调查、思考、实验，结合汉语教学的实践经验，形成论文，全书共17篇论文，对汉语测试、语言习.....
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英语话语标记使用的习得研究
刘滨梅著；姚瑶译2015 年出版226 页ISBN：9787310047406本书共分5章，研究的目的是描述汉语为母语的中国学生所使用的英语话语标记语，并探讨以下四个因素——与自然英语的接触多少、总体英语口语水平高低、不同语境（采访与交谈）和母语（汉语普通话）——在口语中对英语......
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外国人汉字习得与教学
李蕊，叶彬彬著2014 年出版289 页ISBN：9787306049551本书运用二语习得理论及语言认知心理学理论，对外国人习得汉字的过程进行细致全面的考察，并在习得研究的基础上，通过较大规模的教学实验，探索出符合学习者习得规律的汉字教学模式，以期让汉字教学走出目前的困境。...
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外国留学生习得汉语句子的比较研究
王永德著2004 年出版194 页ISBN：7810528505本书通过外国留学生对汉语句子认知加工方式来探索他们的习得规律，包括理论背景、研究设计、结果与分析的讨论和结论几个部分。
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语言学与第二语言习得理论
刘玉屏，孙晓明著2010 年出版275 页ISBN：9787811089417本书是为我校汉语国际传播博士开设的博士生课程的教材，旨在帮助学生了解语言学基本知识及第二语言习得的研究。
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母语文化背景下少数民族学生英语习得研究
李强著2008 年出版150 页ISBN：9787536742871本书根据少数民族学生英语学习的特点和规律，着重研究了母语及母语文化相关因素对英语学习的干扰和影响。