中国二十世纪文学研究论著提要

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二十世纪末中国文学现象研究

二十世纪中国两岸文学史

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本书以教材的解读为起点，以课程标准为指导，以精讲精练为方法，以掌握知识内容和提高解题技能为归宿，引导学生步步为营，循序渐进，全面系统地学习知识，主动有效地进行知识建构，培养解题技能，提高应用能力，渗透......

中国文学史二百四十题

中国古代文学二十讲

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《名师同步教学设计:小学4年级语文下册》的主要内容包括：“教学设计”在西方是20世纪50年代起步的，至60年代才进入发展时期。其时，教学设计的根本目的体现为创设一个有效的教学系统，为达成预期目标服务。至90年...

二十世纪中国新文学史