高中数学教学“问题驱动”的探索与实践

“问题驱动”是一种被广大数学老师普遍认可且行之有效的教学方法与策略，什么是“问题驱动”？在高中数学教学中又该如何实施“问题驱动”呢？为了回答这两个问题，作者撰写了该书。第一章是研究概述；第二章是在文献...

循证矫正在中国的实践探索 以山东省任城监狱的暴力犯矫正为例

优秀教师新课程探索的实践智慧 物理

课本中的爱情 青春期两性情感辅导与人文学科教学相结合的实践研

本书介绍了上海市杨浦区研究团队以人文学科课堂为主要载体，拓展学习内容、设计相关的课后作业，在教学中实践学生两性情感辅导,让青春期的青少年掌握处理两性情感的能力，为未来幸福生活奠基的创新实践。...

新课程理念下的物理教学论

教师职业素养与发展规划 教师的沟通素养

沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递与反馈的过程，以求思想达到一致和感情的通畅。本书从沟通素养与教师职业幸福感入手，继而向广大读者朋友介绍了师生沟通的策略与方法，教师与家长沟通的策略与方...

“工商融和”的食品专业人才培养模式创新及实践

本书以国家特色专业的建设为背景，结合国家精品课程的建设，围绕人才培养模式、专业团队建设、专业课程体系建设、专业实验（践）教学、专业教学的国际化建设、课堂教学方法的改革实践等方面对食品与生物工程学院的...

在中学有机化学教学中如何培养学生的辩证唯物主义世界观基础

新课程伴你同行 小学综合实践活动课程实施方案与案例

本书探索了中小学开展综合实践活动课的可行性以及经验和成果。

明理 以多彩发展教育理念构建学校文化的实践研究课题成果

本书是徐汇中学2009届毕业生作文选集，反映了学生对母校的深厚感情以及徐汇中学的多彩教育所结出的累累果实。