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汉族儿童普通话元音习得的差异性 济宁方言背景下
时秀娟著2008 年出版256 页ISBN：9787801067333本书采用多种论证方法，探求《金瓶梅》易于误解的方俗难词词义依据，并检验证明其含义。
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日语词块搭配及习得特征研究
方小赟著2016 年出版186 页ISBN：9787548228400本书基于语言研究中词语搭配研究的重要性及日语词汇教学的实际需求，以认知语言学中的隐喻、转喻、意象图式等为理论框架，通过例示分析词汇语义网络的构成路径；探讨母语结构特点等对二语中词块搭配习得的影响；并...
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C语言教学做一体化教程
王贵玲主编2018 年出版155 页ISBN：9787562958437C语言是目前使用最广泛的程序设计语言之一，也是计算机课程体系中的第一门重要的基础课程。它具有简洁紧凑、使用灵活方便、执行效率高等特点。本书“淡化语法、强调应用”，在书中注入了新的教学思想和方法，力...
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英语非宾格性与非作格性习得研究 英文
李素枝著2011 年出版179 页ISBN：9787313076939本书在生成语法恒等下研究中国英语学习者习得英语非宾格动词与非作格动词的情况，旨在发现英语非宾格动词与非作格动词在二语习得者心理语法中的知识表征。...
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多义副词的语法化顺序和习得顺序研究
高顺全著2012 年出版265 页ISBN：9787309092264本书提出了汉语语法化顺序和二语习得顺序基本一致的理论假设，并以七个现代汉语常用多义副词为考察对象，采取“描述语法化顺序→根据语法化顺序预测习得顺序→通过对中介语语料库的定量统计分析描述实际习得顺...
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二语习得研究与日语教育
横山纪子主编；横山纪子，张文丽，王文贤等著2015 年出版266 页ISBN：9787040429756近年来中国关于日语教育的研究论文大量增加，但是统计的方法不够深入。2012年日本学研究中心对有访日经验的94名教师进行了调查，其中92.3% 的教师反映，关于日语教育的发表场合太少，没有好的研究方法，相关资料太少...
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二语习得核心术语 第2版
比尔·范巴腾2018 年出版246 页ISBN：9787513597371《二语习得核心术语（第二版）》(Key Terms in Second Language Acquisition，Second Edition)一书旨在介绍二语习得领域的一些关键术语、学者和著作，是一本符号学的入门书，也是一本实用手册。本书主要由三大部分组...
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语言与儿童 美国中小学外语课堂教学指南 原书第4版
（美）海伦娜·柯顿著2011 年出版524 页ISBN：9787513509398此书稿为英文原版书的译本。由第二语言教学领域的专家翻译和审译。此书的英文版已经是第四版上市。它不仅有理论的指导，而且有相当丰富的教学案例、具体的教学方法和实用的资源介绍，是两位专家多年从事一线教...
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注意在二语动名词搭配习得中的差别效应
范烨著2009 年出版260 页ISBN：9787309069341本书旨在探索注意在习得二语动名词搭配特征中的作用，以及这一作用是否受搭配模式的复杂程度和学生二语综合水平的影响。
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汉语语法点教学案例研究 多媒体课件设计运用
卢福波主编2016 年出版356 页ISBN：9787100123044《汉语语法点教学案例研究——多媒体课件设计运用》包括52个汉语语法点教学多媒体课件、6个教学示范录像和一本纸质本教学案例研究说明。多媒体课件精选了使用频率高、有类型典型性、偏误率高、有教学难度...