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幼儿园活动整合课程 教学指导用书 小班 上
周兢，张杏如主编2009 年出版304 页ISBN：9787811019605《幼儿园活动整合课程：教学指导用书》是专为在幼儿园开展主题教学的教师设计的、实践与理论紧密结合的一本实用的教师指南。这本指南在帮助老师顺利开展主题教学、促进幼儿身心发展的同时，由于主题课程本身的...
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幼儿园游戏区规划与指导
张凤敏主编；刘健，沈文瑛副主编2017 年出版240 页ISBN：9787567559400本书共分为五个单元，分别是认识游戏区、规划游戏区、指导区域游戏、走进游戏区、区域游戏与幼儿园课程。前三个单元主要在于建立起对活动区的基本认识与理解，第四单元作为本书的主要部分，强调运用，分别阐述了不...
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幼儿园环境创设指导与实例
汤志民著；王振宇丛书主编2013 年出版293 页ISBN：9787567501416幼儿教育与学习环境息息相关，现代的幼教专书莫不论述学习环境的重要，重视物质环境在幼儿身体、认知、社会和情绪上的种种影响。本书旨在探讨幼儿园的室内外学习环境设计，并介绍中、日、美、英、法、德、丹麦、...
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幼儿园科学区（室） 科学探索活动指导117例
董旭花主编2011 年出版218 页ISBN：9787501979370本书是一本给幼儿教师看的书。全书分为两大部分，第一部分阐述了幼儿园科学区（室）应如何创建、如何投放科学活动材料；第二部分通过117个科学探索活动，告诉幼儿教师在科学区（室）如何引导幼儿开展科学探索活动。...
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幼儿园多元智能活动开放课程教师指导用书 数学——操作 下学期（小班·中班·大班）
张开冰主编万湘桂，李建亚编著2010 年出版175 页ISBN：9787504848109本分册主要内容为数学与操作。
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关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求 试行
教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会编制2006 年出版63 页ISBN：7040188090本书是由高教司组织、非专业教指委编写的计算机基础教学研究报告，对指导今后几年全国高校计算机基础课的教学有巨大的指导意义。本书由三部分组成：第一部分是《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见》...
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