全国普通高校体育教育专业教学内容和课程体系改革的理论与实践

写给儿童的课程

课程犹如一个乐谱,“教”“学”共奏美妙音乐。请跟随本书走进安亭小学，欣赏安小人以课程统整为切入点，用“彰显个性”“整合内容”“转换方式”“重构时空”“变革评价”等音符谱写的响应儿童学习需求的乐章...

大学体育教育理论与实践 基于体育与健康课程理念下的教学改革与思想

本书是对新时期大学体育教学的思考，较系统阐述了高校体育教学的理论与实践状况，指出目前体育教学的不足，提出一些建议。有一定的参考价值。...

新标准学前教育专业“十三五”规划教材 幼儿园环境创设理论与实操

学前儿童家庭与社区教育

本书立足我国学前家庭教育发展的实际，全面体现《幼儿园教师专业标准(试行)》《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神。以切实夯实学生综合素质，增强幼儿教师家庭教育能力为导向，用崭新的视角全面阐释了学前家庭教育...

教育研究新视野丛书 基础教育课程信息化的理论与实践

本书是一本基于新课程改革探讨课程信息化问题的专著，实现信息技术与课程的有效结合，探讨信息技术在课程中的高效利用问题，所有学术思想不是杜撰，而是基于项目实践进行实验验证的，理论具有独创性，方法具有适用性.....

面向“工程教育认证”计算机系列课程规划教材 C语言课程设计与游戏开发实践教程

本书把开发游戏案例应用于C语言教学，培养学生对编程的兴趣。为了达到这一目的，课程应用C语言的语法知识，带领同学从无到有地开发游戏，通过游戏案例将已学的主要语法知识和常用算法串起来。在设计的过程中尽量站...

加拿大一-八年级《科学》课程课程标准

童话精神与儿童审美教育

童话作为儿童的天然精神食粮，因为其本质精神——快乐原则、幻想品格、诗意境界、游戏精神与儿童精神世界相契合，而成为启发儿童良知良能，润泽儿童精神世界的最佳选择。但是当童话进入课堂后，其本质精神常被摒弃...

童年写童“话” 儿童写话微课程 师轩版