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新课程教学设计 案例+评析+设计与再设计 音乐
毕田增主编2004 年出版168 页ISBN：7810647016本书针对中小学一线教师面临的问题予以指导并利用大量案例进行论证，对教师实施新课程、了解新课程起到引领和帮助作用。
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普通高中新课程音乐教学与评价指导
广东省教育厅教研室编2006 年出版128 页ISBN：7540664649本书把教育教学理论、教师教育教学实践经验的总结与基础教育课程改革密切结合起来，用现代教育学理念和理论方法来优化课堂教学，注重理论性和可操作性。...
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中小学音乐与舞蹈研究撷英
张乔，刘云松主编；陈珊珊，庹镔洁，韩天寿等副主编2013 年出版156 页ISBN：9787564327088本论文集收录了近几年优秀毕业论文30余篇。内容上有的体现大学生对当前中小学音乐与舞蹈教育教学现状的分析与思考，有的体现以人为本、因材施教的教育理念，有的体现素质教育观，集中展现音乐与舞蹈学院学生对基...
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高校音乐教育与声乐教学研究
刘超著2015 年出版144 页ISBN：9787561486016本书为音乐类图书。书稿全面对普通高校公共音乐教育进行了现状分析和评估，并结合实地调查及公共统计数据，对河南省公共音乐教育提出了个人见解和理论探讨。同时通过对多篇音乐作品的分析和多种艺术形式案例的...
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音乐教师与新课程 小学低年级学段
邹阳主编2003 年出版132 页ISBN：7540431385本书用综合点评及典型课例讲评，全面总结了湘版音乐实验教材小学低年级的实验成果，努力探求新课标的理念与精髓，以供全国实验老师参考交流。...
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文化融合与延续：11-13世纪藏传佛教在西夏的传播与发展
崔红芬著2014 年出版344 页ISBN：9787105133048该书是在作者的博士后出站报告上修改完成，对西夏时期藏传佛教发展的状况作了全貌式的研究。西夏对藏传佛教的弘扬和发展，尤其是使其在汉地的弘扬，发挥了巨大的作用，因此研究藏传佛教的历史，西夏这一部分是不可或...
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新闻学与传播学经典丛书 劝服的表达次序 英文
（美）卡尔·霍夫兰（CarlHovland）著2015 年出版192 页ISBN：9787565713804本书的作者霍夫兰的研究大致可以分类为传播者、传播讯息、阅听人以及阅听人的反应四个方面。在传播者方面，研究发现阅听人认为可信度低的消息来源较偏颇和不正常，但是，可信度的影响随着时间的消逝而消失，因为阅...
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马克思主义在泰国的传播与影响研究
杜洁著2017 年出版300 页ISBN：7520309584本书是迄今为止国内学界关于马克思主义暹罗化（马克思主义在泰国的传播与接受）的首部系统研究论著，填补了国内学界在东南亚地区国际共产主义运动史研究方面的空白，打破当代世界社会主义国家与以美国为首的西方国...