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title跟苏霍姆林斯基学当老师2版
苏霍姆林斯基
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梁志等编1990 年出版323 页ISBN：7303009450
《学前教育学》从学前教育的宏观与微观领域，从理论与实践方面，系统阐明学前教育的基本原理、原则和实施要领与细则，它既可作为学前教育专业用教材，也适用于从事学前教育的各方人士。《学前教育学》还希望能引起...
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王勤著2004 年出版356 页ISBN：7308035360
思想政治教学学科建设是对思想政治教育的自我超越，使得这个人类社会的实践活动在新的历史背景下获得了坚实的理论支撑和学科支撑。本书作者正是在扬弃传统、直面现实、把握趋势上努力实现着超越。...
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贾馥茗著2008 年出版486 页ISBN：9787534384653
为实现教育基本而普遍之功能，使教育的效果表现在每一个受教育者的身上，本书从探讨人和人生开始，确定教育之基本而重要的任务。任务落在期望子女成“龙（凤）”的父母身上，落在教师和其他所有成人的身上。教育的效.....
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（德）赫尔巴特著；李其龙译2015 年出版178 页ISBN：9787107286025
本书是赫尔巴特的代表作之一，是作者代表作《普通教育学》的补充与具体化。内容主要包括三编：论教育学的基础、普通教育学纲要、论教育学的特殊分支。在本书中，赫尔巴特把实现教育目的的手段分为三种，即管理、教...
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梁志燊1990 年出版486 页ISBN：7303009450
《学前教育学》从学前教育的宏观与微观领域，从理论与实践方面，系统阐明学前教育的基本原理、原则和实施要领与细则，它既可作为学前教育专业用教材，也适用于从事学前教育的各方人士。《学前教育学》还希望能引起...
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李新宇主编2006 年出版380 页ISBN：7811014653
本书稿包含了语文教育发展论、语文学科教学论及当代语文教师论几个方面。本书稿从语文教育的历史发展、课程、教学多方面进行了详细的论述。尤其注重实用性，从识字与写字教学、阅读教学、写作教学、口语交际...
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徐英俊主编2008 年出版248 页ISBN：9787811313659
本书重点研究的问题是：职业教育学的研究对象、内涵和特点；职业教育的历史发展过程及阶段；职业教育与社会发展和人的发展的关系；职业教育体系；职业教育过程的本质和特点；职业教育课程与教学论；职业学校教学工作......
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白秀杰，杜剑华主编2017 年出版370 页ISBN：9787565633751
根据该课程在各专业教学体系中的地位及教师资格认证的需要，我们认为公共教育学的学习，应使学生掌握以下内容：一是教育与人的发展的关系，包括教育与人、教师与学生、课程、教学、德育、班级管理、教育科学研究方...
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齐梅著2007 年出版351 页ISBN：7500464436
本书是一部对教育学原理科学化问题进行专题性集中性和系统研究的探索之作。
