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  • 大学英语综合教程学习手册 4 学生用书 全新版

    王迈迈,李梅英主编;陈俊副主编2011 年出版411 页ISBN:9787533658663

    全新版大学英语综合教程是一套按照最新《大学英语课程教学要求》编写的非英语专业本科生英语教程,该书起点高,难度大。全新版大学英语综合教程学习手册旨在帮助在校大学生学好这套教材,落实《大学英语课程教学...

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    谭维智,赵瑞情著2013 年出版269 页ISBN:9787532874880

    本书根据国家和省关于推进和深化教育中长期教育规划发展纲要内容的具体实施,以及国家与山东省在推进和深化教育管理与政策的研究与实施方面前沿问题进行研究和梳理,特别在高等教育和国民教育体系、义务教育管...

  • 高中数学新课程与学生学习

    张思明,李大永,刘雪莲编著2008 年出版250 页ISBN:7040241676

    本书的着眼点是把教和学有机整合,关注高中数学新课程与学生学习,提供了丰富的课例、案例。首先探讨新课程背景下的学习理论初探,然后围绕数学教学如何培养学生好的学习习惯、引导学生自主地学习、激发学生自信...

  • 学生专业学习指南 分册10 音乐学 音乐表演 舞蹈学

    刘湘溶主编;朱咏北册主编2006 年出版286 页ISBN:7810815970

    暂缺《大学生专业学习指南:音乐学、音乐表演、舞蹈学(10)》简介

  • 学生认知与学习

    李俊主编2016 年出版250 页ISBN:9787300222998

    《小学生认知与学习》是依据《教师教育课程标准(试行)》的精神,紧密结合教与学的实践,以“小学生认知发展、语言发展、注意发展”“小学生学习特点、学习策略”十三章内容,有机融合儿童心理学和教育心理学关于...

  • 以学定教 为学生学习力而教

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    本书为基础教育教学理论领域的学术著作。本书认为当前中小学课堂教学当中,导致课堂低效的症结,在于有教无学;破解课堂困局的良方,是“以学定教”。什么是以学定教?为什么要以学定教?怎样以学定教?本书以以上三......

  • 大学英语综合教程学习手册 2 学生用书 全新版

    王迈迈,李梅英主编;杨扬,丁琦副主编2011 年出版411 页ISBN:9787533658649

    全新版大学英语综合教程是一套按照最新《大学英语课程教学要求》编写的非英语专业本科生英语教程,该书起点高,难度大。全新版大学英语综合教程学习手册旨在帮助在校大学生学好这套教材,落实《大学英语课程教学...

  • 新概念高效学习 记忆大师是怎样炼成的

    赵彦旭编2015 年出版115 页ISBN:9787564524449

    教师是大家经常见到的人和职业,然而,教师的本领,除了你们以前所熟知的那些上课的技能之外,教师如果既是记忆大师,又是想象力开发的大师,这样的教师也许你们没有见过。什么是记忆大师呢?记忆大师就是:在教学活......

出版时间

全部

10年(1)

11年(3)

13年(1)

14年(1)

15年(1)

16年(3)

17年(1)

18年(1)

1876年(1)

1886年(1)

1891年(2)

1900年(2)

1903年(2)

1905年(2)

1906年(1)

1907年(1)

1908年(1)

1909年(1)

1911年(3)

1912年(3)

1913年(16)

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1928年(24)

1929年(49)

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1937年(75)

1938年(39)

1939年(41)

1940年(31)

1941年(40)

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1952年(218)

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ⅩⅩ年(1)

昭和年(3)

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