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  • 学生评价的理论与实践 基于教学型本科高校的视角

    潘玉驹,陈文远,何毅著2015 年出版265 页ISBN:9787516162538

    本书在阐明教学型本科高校学生评价的基本概念、基本功能和价值取向的基础上,运用文献研究法、历史研究法系统梳理国内外学生评价理论与实践的发展轨迹,学生评价的最新动向与研究成果。运用调查研究法,从理论与...

  • 英语词汇语义关系习得研究

    王勇编2011 年出版211 页ISBN:9787560745596

    本书以同义关系及反义关系为例,对中国高级英语学习者二语词汇语义关系的习得进行了深入系统的研究。本书为二语词汇语义关系的习得研究提供了新的视角,在一定程度上弥补了传统研究中的不足,对二语词汇教学具有...

  • 日语格助词习得研究

    陈新仁总主编;李斌著2014 年出版159 页ISBN:9787513544658

    《日语格助词习得研究》一书以量化和质化手段相结合的形式,对中国高校日语专业学生的格助词使用情况作出全景描述并进行深入剖析。揭示该受试群体的格助词使用的整体情况,不同水平学习者的异同,影响格助词正确...

  • 英语习得的36条钻石法则

    杜小宜著2009 年出版226 页ISBN:9787533652043

    适当的双语教育,要善用学习者的语言潜能,遵循学习者心智发展规律与需求,营造优质的语言习得环境,让学习者自然地习得英语能力。习得,成为双语教育的关键。遵循语言习得的基本规律,让学生像习得母语一样习得第二.....

  • 儿童早期词汇句法习得研究

    刘颖著2015 年出版249 页ISBN:9787560752853

    本书以儿童早期(五岁以前)语言发展作为研究对象,在细致描写该时期儿童所处的语言环境及其理解与表达状况的基础上,将儿童的理解与表达、儿童的语言输出与所接受的输入加以对照,深入探讨后天语言环境对儿童习得语...

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