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谭露华总主编；陆磊蕾本册主编2014 年出版225 页ISBN：9787313103895本书以教材的解读为起点，以课程标准为指导，以精讲精练为方法，以掌握知识内容和提高解题技能为归宿，引导学生步步为营，循序渐进，全面系统地学习知识，主动有效地进行知识建构，培养解题技能，提高应用能力，渗透......
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人大附中等编写组编1996 年出版245 页ISBN：7530308548本书为课堂练习材料。重在学习情景的创设，遵循学习规律，掌握应知应会的内容，利用儿童心理特征，学会观察分析，培养真、善、美。
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