快乐语文教学对话录

本书采用“对话”形式来探讨关于“高中语文快乐教学”的话题。对话者为Z、Y两人， Z为教育实践工作者郑敏玲，Y为教育理论工作者杨颖。以郑老师的高中语文快乐教学实践为主要线索，形式新颖，案例独特，可读性强，有突....

心与教育的对话

本书是作者30年来教育教学工作的思想和经验的总结。将其对教育管理和学科教学的思考和反思集结成册，其中有很多思想的火花和成功的经验值得当前的教学管理者和一线教师思考和学习。本书即是一部既有实际操作...

儒家社会与道统复兴 与蒋庆对话

本书从中国儒学的传统立场出发，对西方文化核心理念和重要文件进行了批判性的探讨研究，对《全球伦理》的细致分析和点评，揭示了以西方文明立场而构建的伦理体系的不可避免的困境。...

解离的真实 继续与唐望对话

作者在印第安巫士唐望那里，感受到与现代人完全不同的认知系统，是一种无任何制约的、自由的意识存在，展示了一个永不止息的活生生的世界。...

父母必须和孩子进行的10个对话

父母是孩子的第一任老师，针对父母孩子教育上的疑问，将家长们最关心的十个问题，分为十个章节，通过理论和实例的结合，帮助家长了解问题产生的原因，以及如何应对这些问题。...

当代西方对话美学思想研究

本书侧重于对对话美学的一般特征的把握，讨论过程中主要采用比较论述的方式，以其他美学思想作为参照来考察对话美学的一般特征。本书试图对对话美学某些方面的观点进行综合论述，只求逻辑上的一致，不求面面俱到，在...

解构与创造 中学语文对话型阅读教学的实践研究

本书以接受美学理论为基础，对中学语文对话型阅读教学进行了全面的研究和论证。

AutoCAD 13对话框与驱动程序设计

本书全面系统地介绍了在AutoCAD环境下利用DCL语言和AutoLISP语言开发面向对话框应用程序的方法。

浙商第一桶金：杨澜与企业名人对话

本书的主体部分根据杨澜与浙江著名企业家的对话整理、修改而成。除对话外，还设计了链接板块，内容涉及这些企业家创业的背景资料，以及趣闻轶事等。...

展望21世纪 汤因比与池田大作对话录