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普通高中校本课程开发与管理
廖清林主编2006 年出版394 页ISBN:7544318664本书收录了海南省在改革实验中不断总结、研究、提炼形成的指导文件、科研成果和实验方案,这对正在或即将展开的全国其他省区的普通高中新课程的实验和推广工作,有着实际的借鉴作用。...
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广东实验中学校本课程开发与研究
李夏萍主编2009 年出版328 页ISBN:9787540676773本书为广东省中小学教学研究“十一五”规划课题《新课程背景下校本课程开发与研究》成果,主要内容包括:校本课程理论与实践探索;校本课程规划;校本教材开发;校本课程实施;校本课程管理等五大部分。...
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基础教育数学课程改革的设计、实施与展望
史宁中,马云鹏主编;张奠宙总主编2009 年出版201 页ISBN:9787543557291本书的主要目的是试图通过纵向和横向的课堂比较,向读者展现上海数学课堂的教学特征。为了得到比较客观和准确的结论,采用了编码的课堂分析技术,努力做到数据翔实透明,研究尽量规范和严谨。...
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开辟学科教学新开地 研究性学习与各学科课程的关系探究
李常明总主编;万礼修副总主编;吴圣合主编;唐乃七,周启文,覃兵,杨焕勤副主编2006 年出版118 页ISBN:7536672330本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索,即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果,其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...
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建设新课程 从理解到行动 走向校本发展
杨九俊,吴永军主编;彭钢,董洪亮副主编2005 年出版320 页ISBN:7534366542本书针对新课程的理论与课程改革的实践相结合,是理想的课程改革的教师培训教材。
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理解困境 课程改革实施行为的新制度主义分析
柯政著2011 年出版217 页ISBN:9787504158772本书以课程改革的一个代表性政策——“研究性学习”为例,对新课程改革政策的实施现状以及背后的深层次原因,进行了深入的刻画和分析,并据此提出了一些重要的政策建议。...