核心素养理念下英语教师教育专业培养模式

教学设计与案例 信息技术与学科课程整合优秀成果

实践哲学视域下的译学研究

本文首先提出了关于实践哲学视域下的翻译研究的构想，对以往译学范式的哲学基础进行了较为详细和深入的分析，进而，围绕实践哲学的三个核心概念，即：实践、人和反思，分别探讨了翻译实践活动的特点、翻译中主体的特.....

幼儿园教研活动设计与实施

本书试图阐明幼儿园教研活动的性质、特点和“好处”--解决实际问题，提高专业能力，工作变得更加轻松，职业幸福感得到提升。全书主要内容包括：幼儿园教研活动的概述、设计、实施和评价，园本教研及其案例，幼儿园教.....

探索与实践 新课程改革背景下的戏剧教育

语文拓展性课程设计 课程规划与课程实施

拓展性课程是当前国内教育界研究的热点，教育行政部门近几年积极促进语文拓展性课程的建设和发展。本书针对这一选题，由汪潮教授主编，多位浙江省小学语文青年名师设计和撰写，主要是一些典型案例的设计，设计和实施...

如何设计与实施班集体活动

班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现当代教育目标，使学生个体得到充分、全面的发展。它需要广大教师朋友们根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中...

新课程实施过程中学校管理研究与实践

本书是广州第六中学为深化新课程改革、更新教育观念、推动教育创新发展而组织申报的广东省基础教育科学研究项目，从行政管理、教学管理、德育管理、教研管理等方面进行论述，全书有42篇论文。对促进新课程实施...

小学数学课程理念与实施

本书是基础教育新课程教师培训用书，对小学数学课程实施进行了全面的论述，并有丰富的案例分析。

隐性课程视角下的大学英语课程设计研究

本书选取2007年开始的全国第三次大学英语教学改革为研究背景，以“3+1”外语课程构成范式为主线来对国内三所高校及其部分教师和学生的外语隐性课程状况及其原因进行了考察，并就考察结果对我国外语课程设计的...