与青年人谈全人教育

讲述 发现教育

人们确信学校应当万能，承担着纠正社会病态的责任。这样的话已然根深蒂固。社会在变化，教育自身也在形成新的压力、新的途径、新的价值体系，这一切向学校校长们提出新的挑战。学校是我们这个民族最伟大和最重要...

孕育爱心 谈爱心与情感教育

佛谈人心道解人性

当我们仰望的时候，看到的只是高楼大厦，当我们驻足的时候，总是处于尾气的包围圈中，谁曾留意，空中生灵的婉转嘹亮，地面花草的暗香袭人。当有一天，我去了一个公园，躺在草坪上，闭上眼睛时，突然发现了久违的鸟语......

近代女子教育思潮与女性主体身份建构 以周南女校（1905-1938）为中心的考察

女子教育的历史几乎与人类历史一样漫长，但具近代意义的女子教育，则是世界范围内女权运动和民族主义运动的伴生物，并随着教育近代化的进程跌宕起伏。女子教育合法化之所以较为顺畅，很大程度上得益于资产阶级革命...

徐利治谈治学方法与数学教育

本书主要包括徐利治关于治学与数学教育方面的见解。

名师讲述最能感动学生的心灵教育

本书是一线教师新课程改革经验的结晶。作者从生动的案例出发，加上名师的点评，阐述了在新课程改革中如何贯穿心灵教育的有效的方法。对一线教师有很好的参考借鉴作用。...

知心书知性系列 与哲学家谈快乐

快乐，比愉悦更强烈、更深层，比幸福更具体，它是生命力量的展现。作者弗雷德里克提出一条建立在快乐之上的实现自我的道路——与自恋和消费文化推崇的假幸福截然不同，但也不同于追求心安，剔除痛苦与混乱的智慧——...

蔡澜寻味世界系列 寻味“南”半球 食肆无疆

蔡澜寻味世界系列，包含寻味中国、寻味日韩、寻味欧洲、寻味“南”半球，带你领略世界各国的饮食文化和异域风情。蔡澜的真性情，蔡澜的美食世界，充满对美食的热爱和对世事的洞察。...

阿德勒谈人性 识人方能识己

阿德勒最重要的著作，个体心理学的起点！ “我们与他人的互动太少，对待他人的态度容易出问题，判断力也经常出现偏差，一切只因为我们不够了解人性，所以彼此成为敌人。”科技改变了生活型态，带来了便利与效率，却......