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培训课程设计MJ模式
王东云著2016 年出版130 页ISBN：9787509645345先澄清一下本书中所说的课程设计是什么以及应用范围。这里所说的课程设计，是指根据培训需求，整合整理相关资料变成培训师课堂上所使用的教材及相关活动计划，通常包含投影片，视频、案例等课堂练习资料，教学道具等...
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高等院校“十三五”建筑与环境艺术设计专业精品课程系列教材 景观设计初步 第2版
华炜，陈和平主编2017 年出版105 页ISBN：9787562954651全书共四章，从景观设计的认识与构成要素入手，有针对性地探讨设计原理，通过阐述学科间的交叉联系，并结合设计前期的资料搜集和问卷调查实践案例，归纳出景观设计的基本步骤和流程，为解决设计前期的资料收集和数据.....
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学习判断与元理解的实证研究
张振新著2013 年出版252 页ISBN：9787206098765元认知最早由美国着名心理学家弗拉维尔于1976年提出，由此开创了元认知领域研究的先河，元认知也成为了心理学中最着名的概念之一，并深刻地影响着教育研究。提出了元认知新的理论框架，由此学习判断与元理解成为了...
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钢筋混凝土结构课程设计指南 第2版
周绪红，朱彦鹏丛书主编；牛彦鹏本书主编2014 年出版193 页ISBN：9787112171897《钢筋混凝土结构课程设计指南》一书，是高等院校土木工程专业建筑工程方向课程设计教学辅导与参考书。该书介绍了楼盖设计、楼梯设计、钢筋混凝土单层工业厂房设计和基础设计的基本知识，详细阐述了楼盖设计、...
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建筑与装饰工程造价课程设计指南
唐明怡编著2008 年出版178 页ISBN：7508451538本书是为指导大学本科（专科）高年级建筑与装饰工程课程设计而编写的。在编写过程中，编者结合十多年的教学心得和制作标书、标底、工程投标报价和工程审核的实践经验，采用最新的清单计价规范，同时编入了课程设计的...
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重新理解教育 来自教师发展学校的报告
宁虹，王志江等著2011 年出版266 页ISBN：9787504159250本书通过理论的阐释和实践的印证，真实地呈现了自2001年起教师发展学校建设的历史过程和教师专业发展及教师教育理论的建构过程，展现了大学与中小学如何通过合作，在实践中建立起研究与教育合一的教师专业生活方...
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让小学生理解父母的100个故事
彭怡本册主编2008 年出版205 页ISBN：7801957520本书精选了100多个孩子与父母之间发生的经典故事。这里有沉甸甸的父爱，有母亲的“存折”，有“我”和父亲的战争，有藏在背后的眼睛。一个个真情故事扣动着我们内心最温暖、最柔弱的心弦。阅读本书，可以让孩子理...
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解释性交往行动主义：个人经历的叙事、倾听与理解
（美）Denzin，N，K.著（美国伊利诺斯大学）2004 年出版180 页ISBN：756243185X本书深入分析了解释互动行为在社会科学研究中的作用发挥，对于社会科学研究人员开展研究工作，又开创了一条道路。
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职业院校理实一体化课程开发、设计与实施
陈渌漪著2017 年出版284 页ISBN：7303211748本书探讨了“理实一体化”课程的理论和实践问题，系统阐述了“理实一体化”课程的内涵、开发、设计和实施。主要内容有: 理实一体化课程的缘起；理实一体化课程开发基础；项目课程的开发；学习领域课程的开发；理实一...