教师的职业内涵与专业发展引论

教育发展，教师为本，教师是教育事业的第一资源。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。要实现这一目标，无疑需要系统推进，而立足于教师职业内涵和...

一个人就是一个团队 自由职业的真相

这是一本由自由职业者撰写的介绍目前国内自由职业的发展情况、发展前景和自由职业者生存现状的书稿。作者把自己对自由职业的冷静、清醒的分析和认知通过书中一个个鲜活的自由职业者的事例传递给读者，帮助读...

法官职业化的运作与展望

本书所收录的文章几乎全部出自法官笔下，而且其中很大一部分作者是中级人民法院、基层人民法院的院长、庭长。在他们亲身探索、实践法官职业化建设3年之后，由他们来对法官职业化在中国的运作从实践的角度进行...

当代青少年的良心发展的心理学研究 对职业道德教育的启示

本书是在作者博士毕业论文的基础上改编而成，书稿在回顾伦理学研究的基础上，主要从心理学的角度探讨良心，对良心进行理论和实证的科学研究，为家庭教育中对下一代良心的形成和发展提供启示。...

大学教师的学术职业分化

本研究基于大学职能演进的视角探讨了大学教师学术职业分化的内涵、特征、内在规定性、历史进程和影响因素的理论问题，并结合对我国大学教师学术职业分化的现状、问题及影响的调查与分析，提出改进我国大学教师...

新职业锚 职位和工作角色的战略新规划

作为组织行为学家，沙因在本书中为读者如何构建职业生涯，如何面临职业挑战给出了明智的建议。本书对组织的文化、组织结构进行了分析，对职场人士来说理解组织面对变化都是必须的。这是职业人士必读的一本书。...

基于工作过程系统化的高等职业教育课程建设研究与实践

职业教育半工半读的工学交替模式 基于多维视野的分析

本书的原型是博士论文，从学生、教师、企业和学校管理四个维度对中职学校开展半工半读职业教育进行全面、系统的研究，比较深入探讨和分析开展半工半读办学模式的现状、成效和存在的问题，并提出若干有针对性的对...

教育研究的实践情怀 职业教育理论和实践的反思

本书紧紧围绕教育实践的需求，结合相关教育理论，集中于职业教育的实践和研究案例，深入阐释教育研究的价值和方法论追求，通过对职业教育实践的理论反思，建构起教育研究独特的研究思路和研究模式，展示了教育理论和.....

不懈的追寻 一个职业教育工作者的情怀与探索

本书是陈森英先生十年职业教育工作的回顾和总结，通过对他先后担任两个职业学校的校长后如何带领全体教职工改革创新、使学校发展、壮大的过程的叙述，展现了他的职业教育思想和创新办学理念。同时，本书不仅是作...