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引导学生互动学习的50种方法教师课堂教学指南第2版

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（美）南希·弗雷著；林虹译2017 年出版168 页ISBN：9787100125376
如何使中小学课堂更加引人入胜，提升师生之间的互动？答案就在《有效教师指南—引导学生参与，提升互动学习50法》一书中。本书以理论为铺垫，以实践为重点，实操性强，详细介绍了吸引学生参与课堂活动，积极进行课堂......
艺术与诸众论艺术的九封信

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（意）安东尼奥·奈格里著；尉光吉译2016 年出版118 页ISBN：7568902106
中世纪以前的地域文化、宗教与艺术

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邢义田（I-tien Hsing）主编2002 年出版419 页ISBN：9576718627
文化与传媒书系视觉文化与新的生活图景的构建

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陈旭红著2015 年出版179 页ISBN：9787516158470
本书对以形象符号为中心、以普泛的视觉性为基本特征的视觉文化进行分析，考察它给当代人提供的新的生活框架，阐释它所表达和建构的新的生存意义，包括它对当代人生活所显现出的新的价值，以及产生的新的问题和困境...
另一面中国当代艺术的历史、文化与政治

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陈向兵著2016 年出版285 页ISBN：
智慧与幽默法国艺术家戴瑞的插图艺术

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李帆主编2005 年出版106 页ISBN：7536664095
文化符号学：中国社会的肌理与文化法则

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龚鹏程著2009 年出版0 页ISBN：
跨文化交流与研究：韩国的文化和传播

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郭镇之主编2004 年出版0 页ISBN：
艺术的生活态度艺术治疗活动与自我发现

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Sharon Heath著；范睿榛审订；黄丽蓉译2007 年出版162 页ISBN：9789571148519
图腾文化与人类诸文化的起源

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何星亮著1991 年出版435 页ISBN：7505911945
本书论述、研究了图腾体系，并探讨了圈腾的起源、发展和演变，另外对图腾与许多文化现象的起源进行了研究。