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人格改造论下

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陈士涵著2001 年出版832 页ISBN：7806680225
本书内容有：监狱和人格改造，罪犯的人格是改造客体，人格的可改造性和主观恶性，人格动力的升华，人格改造的实践等。
大思想：人格本位

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罗晓明著2004 年出版389 页ISBN：7508700317
本书对人格的定义及历史沿革进行了较深刻的阐释，提出了人格本位说，为人格的完善和发展提供理论基础。
职业道德与职业生涯

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郭强主编2011 年出版272 页ISBN：9787208102729
本书应大专、中等院校学生学习之需，特地组织高校作者编写。出版本书，目的是通过大面积的课堂教学，首先，让未出校门的学生用道德来提升自己的人生品质，了解、掌握基本的为人之道，形成完善的人格，树立高尚的道德......
职业生涯设计与就业创业指导

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刘翠英主编；杨国修，丰欣欣副主编；郑广春，李艳丽参编；孙庆胜主审2010 年出版250 页ISBN：9787111314172
本书紧紧围绕教育部颁发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》编写而成。本书由职业生涯设计、就业指导和创业构成。
中国人格读库刘铭传传

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高占祥主编；张婵著2016 年出版139 页ISBN：7569905274
贺麟新儒者人格说研究

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赵艳婷著；杨永明主编2011 年出版206 页ISBN：7215048409
孤独的心伟人的非常人格

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骆玉明主编；吴盛青著1995 年出版193 页ISBN：7806161511
我们时代的神经症人格

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（美）霍尼（Horney K.）著2011 年出版0 页ISBN：
文化人类学人格的文化背景

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（美）拉夫·林顿著；蔡勇美译1982 年出版125 页ISBN：
课程教学理念与实践引领第1辑教师职业生涯与专业发展

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程振响，王一军主编2006 年出版236 页ISBN：7811015374
本书试图在当代课程教学研究的语境中，从理论与实践两个层面对新课程理念进行解读，为广大中小学教师的新课程理解提供一种参考。全书涉及的理念归属课程教学设计、课程教学目标、课程教学实施、学习方式转变、...