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学习自由与参与平等 受教育权的理论和实践
王柱国著2009 年出版223 页ISBN:9787802195851本书是受教育权的研究,不是沉湎于对现状的直觉判断,而是从权利哲学的高度把握受教育权的本质和内涵。并将这种平等观称之为“参与平等”。...
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直观、自我与明见性:从胡塞尔的直观理论和自我理论透视其明见性问题
王昊宁著2014 年出版172 页ISBN:9787516144138本书从胡塞尔的直观理论和自我理论出发来讨论其明见性问题,共包括四个部份:第一部份主要讨论明见性与直观的关系;第二部份主要讨论明见性与现象学心理学主体之间的关系;第三部份主要讨论的是明见性与先验自我之...
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