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重新理解教育 来自教师发展学校的报告
宁虹，王志江等著2010 年出版223 页ISBN：9787504151544本书系统反映了教师发展学校的理论及实践建设情况，强调教师教育要深入到意识层面，要使教师树立并不断强化明确的专业意向、坚定的专业信念、深刻的专业理解以及敏锐的专业意识。...
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理解变迁的方法：社会核算矩阵及GGE模型
侯瑜著2006 年出版214 页ISBN：781084752X本书主要介绍了社会核算矩阵的结构、编制原理、SAM乘数的推倒分解扩展、讨论了SAM账户的分类和编制方法等等。
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科技英语疑难句型的理解与翻译
王纯真著2013 年出版154 页ISBN：9787564144418本书是作者在高校多年教学的经验的总结，将本硕阶段的科技英语阅读与翻译中经常遇到的疑难句型进行汇总分类，形成了22讲系统地讲解，有解析、例句与翻译练习。本书对研习语法或提高翻译能力的读者会有很大的帮助...
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历史观念 实践历史哲学的建构
李杰著2013 年出版272 页ISBN：9787010115856本书意在吸取西方分析历史哲学的合理部分，结合唯物史观历史认识论的观点，创立实践历史哲学。实践历史哲学是中国人特有的反映历史学性质的新的哲学，有很强的原创性。在西方，历史哲学经历了思辨历史哲学、分析历...
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近代的初曙 18世纪中国观念变迁与社会发展 上
高翔著2013 年出版280 页ISBN：7513404211本书为《明清史学术文库》系列丛书之一，是由中国社会科学杂志社总编辑高翔先生撰写。本书系统论述了18世纪中国观念文化的近代化意涵及其对社会发展的影响。这种观念之滥觞，实际是17世纪的精神遗产在18世纪康...
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近代的初曙 18世纪中国观念变迁与社会发展 下
高翔著2013 年出版628 页ISBN：7513404211本书为《明清史学术文库》系列丛书之一，是由中国社会科学杂志社总编辑高翔先生撰写。本书系统论述了18世纪中国观念文化的近代化意涵及其对社会发展的影响。这种观念之滥觞，实际是17世纪的精神遗产在18世纪康...
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