音乐审美的符号操作与艺术解释

本书是借助于符号论和解释论的理论与方法，对涉及音乐艺术、尤其是艺术音乐的审美心理与艺术哲学所作的反思。同时，作者为了使对此有兴趣的读者能够参与到共同思考中，故在绪论中将相关的背景知识亦作简明扼要的...

学前儿童音乐教育与活动指导

本书为高等院校学前教育专业教材，主要内容是：音乐与儿童音乐、学前儿童音乐教育的基本理论问题、儿童音乐教育的流派及课程模式、学前儿童音乐教育的目标、学前儿童音乐教育的基本内容——歌唱、学前儿童音乐...

音乐能力测量 乐理与视唱练耳试卷集

本书是根据中国国家教育部颁布的《乐理与视唱练耳》课程纲要中，对教学评价的具体要求创编的。将乐理内容渗透于旋律、节奏、视唱、和声等常规视唱练耳测试题中。...

比较音乐教育 节奏与即兴的教学方法及材料

暂缺《广东省群众文化民俗文化论文集》简介

基于核心素养的有效学习与学业评价策略 中小学音乐

书法审美感悟

本书是作者多年来发表在各期刊的七篇论文集而成，主要是关于书法审美境界感悟、书法创作灵感、书法结构与审美、书法审美价值及书法艺术与经济价值关系等的探讨。同时本书从中国传统审美观点入手，引述西文美学...

走向二十一世纪的审美教育

自己动手小机灵·听觉与音乐

为什么我们的舌头？嘴巴里的水是什么水？为什么我更喜欢巧克力冰棒？动物也会烹饪吗？正是通过知觉，比如味觉，孩子们才能感知这个世界。用基本材料做一些简单实验，加上正确易懂的解释，您的孩子将从中得到快乐，并......

音乐与认同 民族音乐学与人类学的跨学科对话

“音乐与认同”是国内外学术界关注的研究热点，音乐既是感知个体认同的媒介和途径，又是文化表达的重要形式，对族群边界认同的形成与维护及稳定起到至关重要的作用。从20世纪80年代开始，东西方民族音乐学家先后借...

中西审美之思

本书是对中西审美文化的思考与探索。本书分为：道与艺——中国审美精神的透视；思与诗——西方审美精神的探析和比较与通融几个部分。分别用了中国古代的庄子、周易美学，禅宗与宋代诗学等道与艺的透视；西方的康德...