英语阅读教学中的语言处理 感知与运用

全书以具体的课例阐述了针对阅读教学中语言处理存在的问题所采取措施：在处理方法上强调语言的感知、整理与运用；探讨了从话题、功能和修辞三个视角处理语言，以提高语言表达的丰富性、运用的得体性和有效性。旨...

体验汉语基础教程教学参考书

《体验汉语常用300句》分上下两册，系统地教授了基本汉语。使初学汉语的外国人能在最短的时间内学会最基本的日常会话，解决在中国工作生活的困难，与中国人进行交际活动。本书《体验汉语常用300句》的教师参考书...

基于计算机网络技术的语言教学 设计与评价

本书通过介绍计算机辅助语言教学的定义、特征、意义、构成要素、技术工具、历史发展、理论框架与应用实践，尤其是设计与评价的原理、实践，向读者展示一幅较完整的计算机辅助语言教学图谱，让读者对CALI有更全面...

中越语言文化教学与研究国际研讨会论文集

本书是“首届中国·越南语言文化教学与研究国际研讨会”收集到的论文汇编，按上编（教学篇）、中编（文化篇）、下编（语言文学篇）分组，编写而成。内容涉及越南语言文化教学与研究、语法研究、汉越词研究、文学研究......

语言教学课程设计原理

In preparing and teaching second language courses， language professionals frequently make decisions in response to learner needs： in choosing texthboks. altering a sequence of exercises from a...

韩国留学生关联副词习得考察

我们从不习得母语

本书主要内容包括：论语言与儿童语言获得；语言生成性分析；语言是人类真正的物种特征；学习一语还是学习二语？——墨西哥聋孩E.M.现象分析等。...

汉族儿童实词习得研究

本书系统地考察了汉族儿童语言中各类实词及其词类的发展情况，并作具体的描述和分析讨论。

成人二语习得中的僵化现象

二语习得论

本书是对第二语言学习规律和学习条件的系统阐述，分别论述了二语习得理论、行为主义论与二语习得、文化习理论、输入论、信息处理论、连接论、对话论、活动论等，并对二语习得进行了综述与展望。...