文化构建与传播 媒介，形象建构与热点问题研究

在目前国内各大学的外语专业学生培养要求中，与对象国相关的文化知识素养和跨文化视野已然被提升到了与语言能力同等重要的地位。这一新的趋势对高校内从事外语教学与研究的教师也提出了新的和更高的要求，我们...

教育周刊 注音符号特刊

当代中国纪实文学百部 中国当代社会热点问题大聚焦 寰球漂泊卷 在地球的那一边

暂缺《当代中国纪实文学百部：悲壮的毁灭》简介

司法权威 认同与制度建构 从我国民事诉讼制度的角度

本书作者董疆，为清华大学法学院张卫平教授属下的法学博士，多年从事民事诉讼法教学研究工作。 本书稿主题为从认同和制度建构确立司法权威。全书共5章。第一章为司法权威的理念表达，主要是论及司法权威定义，...

后新文丛 后马克思主义 解构还是僭越

本书已通过选题，作者交稿。目前已经初审完，需要重新申请选题编号。丛书介绍：本丛书选取近二三十年最有影响力的社会思潮，以概述、解析与研读原著相结合的方式，弄清上述每一思潮流派的缘起及其历史背景，阐述其重.....

符号·文学·文化 罗兰·巴尔特符号学思想研究

本书是在符号学视角下展开的罗兰·巴尔特及其思想的整体研究，旨在从符号学理论构建和符号学视角下的批评实践研究这两个维度上构建巴尔特的思想体系，揭示该思想的生发背景、独特个性、思想内涵和学术价值，以形...

中国符号

本书利用第一符号(文字)去言说第二符号(图象)，阐发第三符号(意象)，以雅俗共赏的方式达成真正意义上符号敞开，使读者从中得到中华文化精深的深切感悟。 ...

民族地区学校教育价值定位的反思与建构 以瑶山白裤瑶的学校教育价值取向变迁为例

本书在田野考察的基础上，运用文献法、历史分析法、访谈法、问卷调查法对20世纪50年代以来不同时期的瑶山白裤瑶的学校教育价值取向现状进行了考察。以社会变迁理论价值哲学理论等为指导，对瑶山白裤瑶的学校教...

“边缘”的“中心” 龙河流域土家族村落的文化变迁与族群建构

全书从五个部分来探讨土家族社区的族群认同，通过个案来佐证前人的理论和观点。从土家族到渝东南土家族的族源梳理，再到桥头土家族的生存环境和生活状态描绘作为第一部分，是我们探讨族群认同的一个基础背景；第二...

皮尔斯：论符号 李斯卡：皮尔斯符号学导论

本书主要分为“查尔斯·桑德斯·皮尔斯：论符号”及“皮尔斯符号学导论”两部分。前者是过对皮尔斯手稿、信件、笔记中的符号学部分的选取，将皮尔斯符号学理论中的“符号研究的现象学基础”“符号的三分构造”...