“更儿童”的课程 阶梯式课程的深度实施

本书为校本课程的深度研究。卢湾区第二中心小学对阶梯式校本课程进行了深度研究，从“务本”到“尚智”，追寻“转识成智”的课程愿景，零距离地触摸儿童心智，“启发式，少而精”，领着儿童登上智慧的阶梯。本书提出.....

中国特殊教育学基础

本书是通过华夏基金专家评审的第七批资助项目，全书共有十二章，前四章从“特殊教育学的起源、发展、师资培养、研究进展”方面着手，对特殊教育学的整体理论发展及在我国的实践发展状况进行了详细的介绍和全面的...

自闭症儿童的教育与干预

本书关注自闭症儿童的生存和发展状况，立足于自闭症儿童的教育与干预，从语言、智力、情绪、社会交往、日常生活技能训练和环境支持等方面，分别进行了系统阐述。书稿理论简明、重点突出、方法实用，注重材料的新颖...

学前儿童卫生与保健 学习指导与能力训练

本教材将依据《教师教育课程标准》《幼儿园教师专业标准》、幼儿园教师资格考试等新标准，在充分研究学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。针对出版的学前儿童卫生与保健，分单元、课提供与其同步...

高等院校教师教育课程规划教材 教育政策与法规

本书内容主要包括教育政策与法规概述（教育政策、教育法规、二者关系），我国现行教育政策（主要教育政策解读），教师（地位、权利与义务、教师资格制度），学生（权利与义务、学生权利保护、意外伤害），我国教育法......

内蒙古自治区学前教育专业“十三五”系列规划教材 学前儿童卫生与保健

本书以0～6岁的幼儿为主要研究对象，系统阐述幼儿的生理特点、生长发育规律、营养、心理健康、常见病及传染病预防、托幼机构卫生保健等内容。本书是内容丰富，结构新颖，适宜中职中专学生选用。本教材针对内蒙古学...

高等职业教育 公共基础课程改革与探索

高等职业教育公共基础课程改革是一项具有中国特色的课程改革项目。全书建立在学校改革实践7年的成果基础上，包括高等数学、两课、外语、体育、计算机等五门课程的改革特色报告，教改实践操作方案和学校推进课...

中小学心理健康教育课程与教学

本书按照原理—操作—案例这一编写思路，对中小学心理健康教育课程的基本理论、常用教学方式方法进行了通俗易懂的介绍，并提供了九个方面的由中小学教师自己设计的创新课例，尽量贴近当前中小学心理健康教育的实...

新世纪基础教育课程改革实践与探索 数学 一-六年级 2001

学前儿童艺术教育活动设计与实践

本书从学前教育课程设置出发，结合艺术学科的特点和学前儿童的成长和认知特点，力图较好地体现《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》的基本精神，从学习幼儿艺术习得的发展规律，到通过欣赏达...