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幼儿素质教育课程资源整合研究理论假设与实践验证
张学琴主编2006 年出版557 页ISBN：7530946951本书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题的一项，本专集的理论研究成果展示了课题研究形成与发展的实践过程。共分两部分。
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徐冬梅谈儿童阅读与母语教育
徐冬梅编著2009 年出版193 页ISBN：9787544507578本丛书旨在整理和总结2000年以来第一批儿童阅读倡导人和著名推广人的言论和实践，传播他们的思想和见地，让更多的小学语文教师以及其他相关从业人员阅读、学习，进而在教学实践中运用，从而更好地促进儿童阅读推广...
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面向教育信息化 信息技术与课程整合的探索与实践
孙笑秋主编；李炳琦，吴田荣，郭桂霞等编2005 年出版234 页ISBN：7800696693本书收录了北京市东城区和平里第四小学40余位教师的47篇与小学教育信息化有关的论文、教学模式探讨和教学设计。这些文章都以该校教师多年的教学经验和教学实践为基础。...
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教育与权利 儿童的教育权利及其优先性
王本余著2012 年出版254 页ISBN：9787533459369本书站在教育哲学的视角，从儿童权利观念演变和发展的角度，研究儿童在教育中享有的基本权利及其理据，分析了教育中的儿童权利与教育之间内在的逻辑关系，解释了教育中的权利与儿童福祉、人的发展之间的辩证关系，提...
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体育 义务教育阶段 新课程校本教研问题与指导
李大春主编；魏来来等编写2005 年出版165 页ISBN：7561332254本书包括课程理念篇、课程目标与内容标准篇、教学实施篇、课程评价应用篇。从问题解答的形式及详实的案例说明新课程新理念，旨在解决新课程实施中教师之疑惑，指导学科教师课堂教学。...
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中学思想政治课程标准与教材分析
胡田庚主编；刘开伦，陈红，李鑫副主编2012 年出版224 页ISBN：9787030349255本书内容大体由四部分组成：（一）思想政治学科课程的基本理论。主要对思想政治课程进行简要的介绍和分析，包括课程性质、课程地位、课程理念、课程目标、课程结构、课程内容等。（二）思想政治学科课程标准与教材的.....