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数学科学文化理念传播丛书 数学与哲学
张景中著2016 年出版128 页ISBN：9787561198216本书主要讲解了“万物皆数”观点的破灭与再生、哪种几何才是真的、变量？无穷小量的鬼魂、自然数有多少、罗素悖论引起的轩然大波、数是什么、是真的，但又不能证明、数学与结构、命运决定还是意志自由、举例子...
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马克思主义哲学原理 2003年版
胡良贵主编2003 年出版297 页ISBN：7540927569本书为四川省“两课”教材之一，它正确地阐述了马克思主义哲学的基本派别、历史形态、联系与发展的基本规律等，不失为一部培养、造就青年大学生的正确世界观的优秀教材。...
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马克思主义哲学原理简明教程
刘宏正，张薪泽主编2003 年出版271 页ISBN：7562809836本书以基础理论为先导，系统地论述了马克思主义哲学的产生、对象和内容，物质和意识，世界的联系和发展，社会存在和社会意识等。
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动手动脑学数学 小班 秋季本
何春美，平平主编2010 年出版36 页ISBN：9787308076562由于幼儿园终端需要数学类的幼儿操作用书，故针对终端需求，设计一套幼儿园数学操作用书。该套书包括小班（上下）、中班（上下），大班（上下），每个单册的数学操作用书包括练习书书操作资料。同时，配上教师用书一......
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动手动脑学数学 小班 春季本
何春美，平平主编2010 年出版36 页ISBN：9787308076562由于幼儿园终端需要数学类的幼儿操作用书，故针对终端需求，设计一套幼儿园数学操作用书。该套书包括小班（上下）、中班（上下），大班（上下），每个单册的数学操作用书包括练习书书操作资料。同时，配上教师用书一......
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过程哲学视域下的现代数学课程之思维转向
单妍炎著2017 年出版202 页ISBN：9787568242165审视数学教育改革的漫长之路，过程和结果的对立，学科与跨学科学习的争论，课程规划与专业发展的平衡等问题在历史上似乎在不断地重演。数学教育及其改革应该具有引导性和前瞻性，数学教育本身就是价值引导和价值创...