毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论教学研究

本书为高校“两课”政治教学研究专著。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学指导用书

“马克思主义基本原理概论”课教学改革研究

本书汇编“马克思主义基本原理概论”课教学方法研究方面论文50篇，涉及教材体系转化为教学体系、教育教学理念、教学方法多样化与教学实效性、探究式教学、案例教学、专题教学、实践教学、多媒体教学手段等方...

《马克思主义基本原理概论》教学参考辅导

本书是《马克思主义基本原理概论》配套的教学参考辅导书，对“马克思主义基本原理概论”课程进行针对性地讲解，体例上与教材保持一致，分为“教学目的和要求”、“章节教学知识点和重点问题”、“教学内容”、“...

宗教问题概论

本书是面向广大党政干部，特别是基层党政干部编写的关于宗教、宗教问题的理论、政策及现实、知识性的读物。本书作者努力坚持以马克思主义宗教观的基本原理为指导，即努力运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界...

归级交叉分层次教学模式概论

归级交叉分层次教学模式有利于真正落实因材施教，有利于不同层次学生的发展。如何高效地让“学困生”不掉队，归级交叉分层次数学也许是一个好办法。 　　本书是著作者多年实验和实践的经验总结，在理论构建和实...

职业教育实践教学概论

本书以提高新时期职业教育实践教学能力为出发点，详细介绍了职教实践教学的概念界定、职教实践教学的价值意义、职教实践教学的现代理念、职业教育实践教学的目标任务及职教实践教学的方法等内容。本书博采众...

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学案例

本书结合课程内容，通过对案例全面分析，帮助学生系统掌握概论课的内容。

中国传统数学教学概论

本书归纳、挖掘、发现的这些数学教学方法是古人在长期的数学教学实践中，不断吸收传统文化的教育方法自然形成的，具有原始的基础性特点。依现代的教学论观点来看古代的数学教学，从宏观上有许多弊病，但从微观上有...

数学教学概论

本书较为系统的论述了数学教学的理论，特别注意全书内容自成系统。全书共七章，分别论述数学教学的涵义等，数学教学的研究对象、研究方法；数学教学的发展简史；数学教学的目标理论；数学教学方法的选择；数学教学的......