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学生是如何学习的 课堂中的科学
（美）多诺万，（美）布兰思福特主编2011 年出版282 页ISBN：9787549503865本书是美国国家科学研究院和美国教育部支助的“人是如何学习的：以教师为对象的报告”项目的又一研究成果。本书的内容基本上围绕《人是如何学习的》中提到的三大原理（学生的前概念、核心知识、元认知）展开的，提...
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如何理解创造力 艺术、科学和发明中的创新
（美）罗伯特·韦斯伯格著；金学勤，胡敏霞译2017 年出版640 页ISBN：9787220106125该书系统梳理了创造力研究的历史成果，并从科学发现、技术发明、艺术表达等三个方面深入透视了人类创造性思维的特征以及创造性人格的特质。该书作者的知识面开阔，阐述深入，但同时保持了叙述流畅和通俗易懂的特...
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全球脑的量子跃迁 新科学如何能够改变我们及我们的世界
（美）拉兹洛著2010 年出版238 页ISBN：9787802512634本书为世界知名学者、系统哲学家欧文·拉兹诺的最新研究成果，其呈现出一幅全新的“现实地图”，引导我们面对正在经历着的环境、科学及地理政治方面的重大巨变。面对日益严重的气候变暖、饮水短缺、战争等危机...
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教育神经科学译丛 人脑如何学数学
（美）戴维.A.苏泽著；周加仙主编2016 年出版206 页ISBN：754447402X数学是不是背公式？要学好数学是不是要大量做题？到底什么是数学？本书通过对脑与数学认知研究领域中各种有趣的研究成果解读，为教与学的各种理论提供坚实的佐证，并开拓新的观点。在本书中，作为有着多年数学教育一.....
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数字思维 科学将如何重新定义人类、思维和智能？＝THE DIGITAL MIND HOW SCIENCE IS REDEFINING HUMANITY
（葡）阿林多·奥利维拉著2020 年出版0 页ISBN： -
生活中的趣味物理 如何隐形及其他有趣的科学小实验
（法）康斯坦斯，（法）格拉奈尔著；王明利等译2014 年出版188 页ISBN：9787111441038你是否注意到，当你在碾碎块糖的时候，糖会发出神奇的光亮？当你向水中投掷石块的时候，为什么有时会发出“噗通”和“啪嗒”两种不同的声音呢？为什么有些人连自己的鞋带都系不住呢？如果这些问题能够启发你的想象力.....
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病因何在 科学家如何解释疾病
（加）萨加德（Thagard，P.）著；刘学礼译2007 年出版315 页ISBN：7542844040科学家如何提出疾病新解释？那些解释如何被接受为真？当医生们面对新的科学证据，医学诊断又是如何变化的？这些都是本书追索的问题。纵观医学史，从希波克拉底的体液学说到疯牛病和慢性疲劳综合征的现代解释，作者分.....
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记忆的常识 脑科学告诉你如何有效记忆
（日）柿木隆介著；梁田译2018 年出版211 页ISBN：9787559613110“激活大脑”一词最近掀起了脑科学热潮。一些所谓的专家声称“在一定的条件下，大脑容易被‘激活’，这对于预防痴呆症十分有效”。然而目前科学尚未证明：“短期内”大脑被激活后，就能 “长久”（10～20年后）远离痴......
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古怪的科学 如何解释幽灵、巫术、UFO和其他超自然现象
迈克尔·怀特著；高天羽译2017 年出版386 页ISBN：9787542865779以前，人们相信闪电是众神发怒的证据，我们现在知道它们不过是大气的放电现象。那么对于今天视为超自然的种种，是否也有理性而科学的解释？本书作者迈克尔·怀特认为，答案是肯定的。他机智幽默、文笔畅达，即使是最.....