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普通高等教育“十三五”规划教材 中西医结合急诊内科学 第2版
刘忠德著2018 年出版510 页ISBN:9787030556912本书以中西医理论为基础,立足于内科急危重症的诊断思路和处理原则。本书以现代医学系统疾病为纲,中医病证相对照的方法,对内科急危重症阐述了中医病因病机、西医病理机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断和...
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儿童像科学家一样 儿童科学教育的建构主义方法
(美)Christine Chaille,(美)Lory Britain著;高潇怡,梁玉华,孙瑾译2006 年出版204 页ISBN:7303078835本书从建构主义角度出发,重新思考了科学教育的概念和方法,探讨了教师的课堂行为以及科学实验和儿童各种问题之间的关系。同时,本书为学习环境和社会环境的创设、教师的角色提出了具体的方法。...
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我的科学文件夹 小学科学基础训练 五年级 上
2008 年出版102 页ISBN:9787532850235本书根据最新的教育理念,结合课堂教学改革实际,从学生的生活经验和已有知识背景出发,注重探究方法指导和情感态度与价值观教育,注重基础知识的掌握和基本技能的形成,鼓励学生自主探究,强调方法的多样性和思维的.....
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剑桥科学史 第5卷 近代物理科学与数学哲学
玛丽·乔·奈主编;刘兵,江晓原,杨舰主译2014 年出版607 页ISBN:9787534782121这一卷是关于从19世纪初到20世纪结束这段时间的物理科学与数学科学的叙述性和阐释性的历史。本卷所研究的科学学科,包括物理学、天文学、化学、数学,以及这些学科向地球科学、环境科学、计算科学和生物医学科...
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剑桥科学史 第5卷 近代物理科学与数学科技
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意识作为一种科学概念 从科学哲学视角审视
(德)伊丽莎白·欧文著;武建峰译2018 年出版198 页ISBN:9787030555014本书从科学哲学的视角来阐述意识问题,包括意识的主体性、意识机制问题。当然本书的主要争议在于意识是否是科学的,许多人认为“意识”不是一个完全可行的科学概念。例如支持“取消论”立场的理论完全不赞同意...
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基于学生认知基础的科学教学 初中、小学科学衔接教学研究
刘东晖主编2013 年出版357 页ISBN:7552612223本丛书是宁波市义务段各学科教学“疑难问题解决”专题研修的成果,本书针对中小学科学学科一线教师的教学实践要求,围绕着该学科综合性学习中的疑难问题,通过学科教研员和骨干教师近年来的研究、讨论和梳理编辑...
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文科大学生自然科学技术知识读本 上 科学技术·物质·能量·信息
张相轮编著2007 年出版164 页ISBN:9787534556708本书针对在校的文科大学生,通俗易懂地介绍了有关科学技术、物质、能量、信息、宇宙、地球、生命等方面的基础知识,以提高他们的综合素质。...
