有意味的形式 舞蹈符号视角下的中华“圈舞”舞蹈文化遗存研究

本书将视线聚焦于中华大地上普遍传承的“圈舞”这种传承久远的古老舞蹈艺术形式。并借助舞蹈“符号论”的观点，利用舞蹈“符号学”“形态学”等新兴研究理论，从构成“圈舞”这种特殊舞蹈形式的“符号”载体入...

视觉文化与视觉艺术符号学 艺术史研究的新视角

该书是一部研究视觉文化与视觉艺术之图像符号的学术专著，旨在为艺术史研究提供一个新视角。本书是通过符号解读而阐释视觉艺术和视觉文化的一套理论，研究对象是图像符号，研究方法是符号分析，并在当代批评方法论...

品牌符号论 后工业社会的品牌管理理论与实践

本文在分析消费二重性的基础上，提出应该用两种品牌理论来指导品牌管理，在当代消费者越来越看重品牌的背景下，只用品牌信号论来指导品牌管理远远不够，区分两种品牌理论对企业进行品牌管理具有重要的指导意义。在...

语言符号“非任意性”研究 认知语言学框架下的多模态语言分析

本书共分7章，从认知语言学理论的角度分析和阐释语言符号的“非任意性”问题。并具体对语音符号、语音模式、语调模式、节奏韵律、物质名词、空间介词、隐喻、习语、谚语、歇后语，以及NP构式、VP构式、VNN构式...

超级符号就是超级创意 席卷中国市场10年的华与华战略营销创意方法

本书是一个营销公司老总的品牌营销系统手记。围绕华与华方法，分析了三个核心系统，一套组合打法，并以这个系统的眼光看待市场上各种营销事件，抽丝剥茧，直击本质地讲透了企业品牌、产品构成、市场营销这整套流程，.....

乐声、歌声与笑声 小学音乐教学的个性符号

小学音乐课堂应该有悠扬的乐声相伴、有美妙的歌声相随、更有学生笑声相映，这就是该书立意的个性符号。“寓教于乐养”表达的是音乐教学的见解，用音乐的美感染学生心灵、启迪智慧、激越追求，并让他们真正体验到...

中华人民共和国国家标准 集成电路记忆法与符号 GB/T20296-2006/IEC TR61352：2000

形式语言及设计符号学

现代艺术设计的形式语言是从构成走向设计的桥梁，它利用形状、色彩、空间、材质等形式语汇通过形式语法，加上艺术的表现力，结合当代最新科技成果的应用，就形成了千变万化的形式语言，成为设计师设计作品的主要表现...

肌肤上的文化符号：黎族和傣族传统文身研究

作者在对国内外，尤其是国内有关文身文化的研究和少数民族中的文身遗存进行了全面梳理和总结的基础上，以黎族和傣族的文身为对象，在广泛吸收前人研究成果的基础上，结合自己的田野调查资料，从文身的传说、起源、历...

认知符号学 自然、文化与意义的现象学路径=COGNITIVE SEMIOTICS:A PHENOMENOLOGICAL APPROACH TO NATURE