中国近代社会研究

近代中国乡村教育的不同路向 邹平教育模式与延安教育模式比较研究

本书是在作者博士论文的基础上完成的。本书对延安教育模式与邹平教育模式二者进行异质性比较研究，指出二者虽然皆从乡村入手，但路向不同：前者的路向为政治革命，而后者则是文化革命；前者注重对农民进行政治思想教...

近代中国教案研究

马克思主义法理学研究 关于法的概念和本质的原理：兼论法是“理”与“力”的结合，“理”是基本的，“力”是必要的 第2版

本书是全国哲学社会科学“八五”规划法学重点项目之一“马克思主义法理学研究：关于法的概念和本质的原理”的最后成果，第一次出版于1996年12月，这次为再版。...

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性 构建社会主义和谐社会理论文章选

本书收录了党的十六届六中全会以来，人民日报、求是杂志等中央主要报刊，组织发表的有关构建社会主义和谐社会的学习体会文章，是学习贯彻六中全会精神的辅导读本。...

从“文物保护”到“文化保护” 近代中国文物保护的制度与实践研究 1840-1949

书稿以翔实的资料为基础，从文物保护的法制建设、文化建设、社会团体参与，以及思想研究等方面对近代中国文物事业的发展进行了系统研究。书稿阐述了近代中国文物保护事业创立的过程、近代官方的文物保护政策和...

中国近代文学研究集

中国近代教育思潮研究

本书论述从鸦片战争列强入侵中国开始

近代中国政治史研究

近代中国政治社会变革研究