有效教学的整体建构

在本体论的意义上，现代教学以教师指导下学生主动学习为基础，以新型师生关系为纽带，通过教师、学生与教学目标、教学资源、教学媒体的交互作用而促进、促进和帮助学生实现有效的学习。尽管不同学习者对学习内容...

英语课文整体教学辅导手册 第2册

有限单元法发的程序设计 第2版

教师科学素养课程与教学

本书针对教师科学素养课程与教学问题进行了详尽的分析论述。

概念转变的科学教学

本书从我国近代科学教育的发展出发，对我国近现代的科学教育发展历程作了概括性的综述，进而详细介绍了概念转变科学教学的过程的各个要素。其中包括探测教学主体的认知结构的策略，如何引发认知冲突，解构迷思概念...

培养走向世界的现代中国人 基于学生核心素养发展的教育教学实录

书稿通过有关学生、教师和家校三个方面的手记，展现广外佛山外国语学校的办学宗旨、育人理念、教育特色等。许多篇目经过反复遴选与提炼，记录学校基层的的小会议、小活动、小场面、小反思，以小见大、以点带面，展...

儿童如何学科学 概念的形成和对教学的建议

本书作者探讨了儿童学科学的思维特点和方法，主要面向小学教育科学工作者。

提高初中学生整体学习质量的行动研究 中学 JIP 第二轮 实验 主体创造型活动课的探索与实践-《提高活动课教学质量研究》实验报告

技工学校机械类专业行动导向课程教学方案 2008

中学生心理导向教学参考 第1册