汉唐历史变迁中的社会与国家

本书是一部具有很高质量的学术著作。分为“汉唐异同论与六朝隋唐论”、“汉唐历史变迁中地方与国家”、“士族的播迁和士风的流变”、“汉唐历史发展的区域背景及区域互动”、“唐代的南朝化倾向和唐宋变革...

寻找时代的位置 社会形态与历史阶段的多角度透析

暂缺《寻找时代的位置：社会形态与历史阶段的多角度透析》简介

小历史与大历史 区域社会史的理念、方法与实践

本书试图以学术史综述、地域生活与文化研究、个案研究等方面阐释区域社会史的理论、方法和实践。

中国历史地图集 第1册 原始社会、商、西周、春秋、战国时期

新课标中小学教学经典案例 初中地理、历史与社会

青海藏族阿柔部落社会历史文化研究

本书以祁连县阿柔部落为研究重点，对其历史、宗教、社会和文化首次进行了系统研究，对探究我国新时期藏族部落的发展变化与其传统文化的传承、保护与发展具有重要的现实意义。具有一定的学术参考和社会价值。...

中国社会历史评论 第14卷 2013

本卷主要包括郑克晟、冯尔康等诸位专家撰写的纪念国际著名历史学家何炳棣先生的特稿6篇，天津师大的罗艳春、广东社会科学院的周鑫对中山大学历史人类学研究中心主任刘志伟教授的访谈录一篇，西方梅毒史研究述...

民族关系与社会主义和谐社会建设的历史考察

本书稿以马克思主义为指导，从理论上深入研究了民族关系与社会和谐之间相辅相成、相互统一的辩证关系；并以改革开放为界，系统疏理和考察了新中国建立后中国共产党在民族关系与社会和谐结合上的相关理论和实践，总...

2006年初中毕业生语文、数学、英语、思想品德、历史、历史与社会、科学各学科学业考试要求

本书是根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和教育部关于《国家基础教育课程改革实验区2005年初中毕业考试与高中招生制度改革的指导意见》以及广东省教育厅《关于省级课程改革实验区...

新课标中考直通车 历史与社会和思想品德

本书以新课程标准为理念，着眼于分析解决问题，以及自主学习和合作探索能力的培养，注重知识传授的同时，强调综合应用的能力。