新课程与陶行知教育思想

本书为浙江省哲学社会科学2004年度重点课题成果，由浙江省陶行知研究会编写，阐述陶行知生活教育理论，研究在新课程背景下如何将陶行知生活教育理论运用于实际教学，从而推进新课程的实施。...

学前儿童心理与教育120问

本书共分六篇：一、心理健康篇；二、智能开发篇；三、营养健康篇；四、社会行为篇；五、亲子教育篇；六、人文艺术篇。以120个问题的形式阐述了学前儿童的身心特点及其活动规律，并据此提出培育的方式和方法，并回答日......

普通高中课程标准实验教科书 数学 选修 4-2 矩阵与变换 教师教学用书 A版

本书为了配合数学选修4-2教科书的使用而编写，介绍了教科书的特色、新的教学理念和一些新的教学方式、方法。

中国特殊教育史略

该书基于特殊教育产生发展的内在逻辑，系统分析中国特殊教育的历史演进，将中国特殊教育的历史划分为“中国古代特殊教育的萌生”“特殊教育在中国近代的确立”“中国现代特殊教育的发展”“当代中国特殊教育的...

新课程与中小学心理发展教育

本书通过阐述中小学心理发展的基本概念、身体及人格的特征、情绪特点、学习的发展特点、道德发展几大内容，以期帮助教师了解中小学生身心发展规律，更好地掌握相应的教育策略，更好地承担教书育人的职业使命。...

中等职业学校数字媒体专业课程标准与教学设计

本书主要介绍中等职业学校重点建设专业数字媒体技术应用“以市场需求为导向，以职业技能为核心”的课程标准与教学设计。课程标准主要包括数字媒体技术基础、三维动画制作基础、图形图像处理课程标准、影视编...

0岁，阅读的起跑线 学前儿童图书阅读与指导

情境教育理论探究与实践创新 一切为了儿童的学习

中国特殊教育新进展 2011年

本书兼顾理论和实践研究成果，围绕特殊教育多个重要领域进行综述。其研究内容主要包括2011年内我国特殊教育的研究进展、理论进展、实践进展及进展脉络。读者群体包括：高等院校的教师和大学生、普通学校教师、...

数学课程标准与学科教学

本书共分8章，与以往的数学教育教材相比较，具有自身的特点和发展.主要有四方面的特色：一是书中的理念叙述通俗易懂、深入浅出，用概念去解释概念，而是用事实来阐述理念，在课程标准的指导下进行中小学数学教学的实.....