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  • 情境认知绘本 爱上儿园

    周东编著2017 年出版46 页ISBN:9787558512643

    孩子的认知、知识和智力发展都有赖于他们和情境间的作用关系。但是,因为各种条件的限制,生活中很多场景孩子都没有办法到现场去观察、了解和学习。正因为此,我们创作了这套《情境认知绘本》系列,希望通过再现各...

  • 幼儿智力大开发 12 幼儿潜能开发

    鲁静,石永歌编著2002 年出版136 页ISBN:7806552952

  • 儿园球类活动理论及设计集锦

    洪静翔主编2010 年出版276 页ISBN:9787565101373

    本书分为“球类活动理论综述”和“球类活动设计集锦”两大部分。球类活动理论综述部分围绕儿园球类活动课程的研究,详细地阐述了儿园球类教学活动、户外球类区域活动、室内球类区角游戏、球操活动、亲子...

  • 儿园管理导读

    李艺然主编;李妍副主编;蔡莘,董莉莉,方红娣等编者2012 年出版271 页ISBN:9787040340761

    儿园“保教并重”的性质,决定了儿园的管理工作必须要做到人人精心、事事精细、处处精美。通过多年以来儿园管理的实践证明,在形成完善的常规化管理惯例的同时,还要形成标准化的管理细则,才能实现儿园...

  • 儿园教育评价

    杨竟楠主编;杨凤林副主编;魏中杰,杨竟楠,杨凤林,张海燕,张晓艳编2014 年出版166 页ISBN:9787560297026

    高职高专教材。儿园教育评价是评判儿园教育质量的关键环节。本书在创编过程中主要突出以下特点:一是较为全面的介绍了中外幼儿教育评价理论的主要观点,为我们做评价提供思考和借鉴。二是考虑到课程的性质...

  • 儿园创造性课程 下 学习区篇

    (美)黛安·翠斯特·道治(Diane Trister Dodge),(美)劳拉·柯克(Laura J. Colker),(美)凯特·海洛曼(Cate Heroman)著;吕素美译2006 年出版320 页ISBN:7811015161

    本书是一本兼具理论及实务的书籍,以众多学者的理论为基础,发展出创意课程的基本架构。针对老师所应具备的创造性课程五项要素加以说明并提出建议,分别将创造性课程的各要素应用到常见的学习中,说明如何促进幼儿...

  • 儿园艺术教育活动设计与指导

    卢筱红主编2017 年出版279 页ISBN:9787568246330

    本书整体上是根据《指南》精神进行编写,诠释了《纲要》和《指南》艺术领域目标、内容及要求,同时也对音乐、美术教育中不同类型活动的目标制定、内容的选择、及组织与指导、案例评析进行了详细的编写,对儿园...

  • 让学生投入、参与、兴奋的180个创意 儿园 八年级

    麦格罗-希尔(McGraw-Hill),路易莎·杰拉西摩(Luisa Gerasimo),萨莉·沃尔克(Sally Walker)编著;任智茹译2007 年出版302 页ISBN:7561752318

    本书提供一系列激发灵感的各个领域的资源180个,教师可运用这些于学年的每一天。以此给予学生各种智力的发展以同等的重视,促使学生去假设试验和评价。为学生提供了一个有效的发展多元智力环境。...

  • 北京市儿园自制玩教具优秀作品集

    北京市教育委员会主编2007 年出版108 页ISBN:9787807165842

    本书选取本次展评活动中荣获特等奖和一等奖的玩教具作品进行展示,每件作品附有文字介绍和图片,而且还附有利用玩教具进行的活动案例,条理清晰,生动活泼,操作性与鉴赏性并具。本书不仅可以成为幼儿教师的参考用书...

  • 变化的原点:儿园教师教育观念向教育行为转化的研究

    吴荷芬主编2008 年出版279 页ISBN:9787507213669

    作为该儿园近年的研究成果之一,本书论述了幼儿教育改革如何从观念层面落实到教师行动层面上;在观念到行为的转化中如何实现教师的专业化成长;以及儿园管理者如何帮助教师实现这一转化。...

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